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Unit 2.Katie always gets up early. Period 1 刘佳敏一.教学目标:1.能听懂、会说、认读、会写新单词和短语always、often、sometimes、never、wave 、return home、play chess、family等。2.

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Unit 2 Katie always get up early.第二课时 公开课

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Unit 2.Katie always gets up early. Period 1 刘佳敏

一.教学目标:

1.能听懂、会说、认读、会写新单词和短语always、often、sometimes、never、wave 、return home、play chess、family等。

2.能在句子中加入always、often、sometimes、never表示事情发生的频率。

3.能正确运用一般现在时谈论人的日常生活。

4.能听懂会说A部分课文。

二.教学重难点:

1.重点:能听懂会说认读会写新单词和短语always、often、sometimes、never、wave 、return home、family、play chess。

2.难点:能正确运用一般现在时谈论人的日常生活。

三.教学准备:多媒体教学

四.教学方法:以旧引新教学法,游戏教学法,对比教学法

五.教学步骤:

Step1.Warming up. 1.

Greetings. 2.

Sing a song 3.

Game: Brain--storming. 教师出示课件,帮助学生复习动词短语。

Step2.Presentation. 1.

Title:表格周一至周五Katie‘s day时间表格,新授weekdays并给出音标,由表格内容引出标题,同时给出early音标。

2.

New Lesson:

(1).用PPT出示周表格,对比星期与时间出现率,导出频度副词always, often, sometimes, never,并给音标。

游戏Game:Fast reaction操练频度副词。

(2).Learn the phrase and sentences. 1).音频导入整体感知课文,带着两个问题听力并回答,之后分解Katie‘s Day教学,出示课件PPT,用“What does always she do?“引出活动类短语,出示钟表用句型“What time does she ……?”问答。Wave goodbye与return home教学增加造句环节。同理教其它短语。

2)整合短语.Game: Look and say 看图说短语。

3).Different:找出不同点。对比教学,一般现在时用法三单。

(3)About the Story:再听一遍音频,根据课文,判断句子。

(4)课文输出,四个图片,给出关键词看图复述

( 5 )巩固Game:Little reporter。

给学生发表格,让学生采访一个同学,组组PK比赛汇报情况。 Step3.Summary. Step4. 拓展: 一句英语名言

Read,study and learn about everything important in your life. 点点滴滴皆重要,处处学习是诀窍 Step5.Homework.

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