1.认识长方形、正方形、三角形和圆主要内容及教案内容
1.认识长方形、正方形、三角形和圆主要内容及教案内容
未知
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关键词：1.认识长方形、正�…主要内容及教案内容
正文
课题
学习长方形
正方形
三角形
圆
1、认识长方形
正方形
三角形
圆
目标
2、正确画出这些图形
重点教学重点：正确识别这些图形。知道这些图形在日常生活中的应用。
难点
教学难点：正确画出这些图形
流程
出示学习目标
自
学
预
习
1、出示情境图，谈话：小朋友，你们喜爱搭积木吗？今天每组同学都准备了一些积木，我们一起来搭一搭，好吗？请每组的同学一起搭一搭，搭好后互相说一说：你都用了哪些形状的积木？
学生分组活动。
2、出示主题图，谈话：图中的小朋友在干么？你也想试一试吗？学生活动教师巡视。小组交流：你的图形是怎么画的？分别用了哪一种形状的积木？画的是哪个面？
3、揭示课题，谈话：同学刚才画了怎么多的图形，今天，我们来认识小组讨论与
交流展示
这些图形。（板书课题：
认识图形）
二、预设问题(2) 1、认识长方形
请学生挑出一块喜欢的积木问：这些图形都是用哪一种形状的积木画出来的？在积木的面上还能找到这样的图形吗？
2、认识正方形、三角形和圆
教师指着贴在黑板上的正方形、三角形和圆问？这些图形又分别是用哪一种积木的面画出来的，在积木的面上，还能找到这样的图形吗？
学 习 内 容
补充与调整
请在小组内指一指、说一说摸一摸，提问：像这样的图形又分别叫做什
么呢？（板书：正方形、圆）
三、预设问题(3) 1、出示一些画好的长方形、正方形、三角形和圆，让学生说说他们的质疑拓展
名称。
2、教师说图形的名称，学生从学具盒里拿出相应的图形。
3、提问：你还在哪里见过长方形、正方形、三角形和圆形？学生先在小组内说一说然后全班交流。
1、做“想想做做”第1题
让学生找出正方形、长方形、三角形和圆。
2、做“想想做做”第2题
学生在钉子板上围出图形。
3、做“想想做做”第3题
学生自己独立涂色，找出每种图形有几个。
检测与
小结
4、做“想想做做”第4题
5、检测练习
做“想想做做”第5题
学生小组练习。
五、课堂总结：今天这节课，你有哪些收获？
文档信息
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- 上传时间： 2018-04-20 20:19:00
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作者信息
5ygggwenku_2035
来自：学校：徐州市贾汪区紫庄镇赵庄小学
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