14 陈嘉庚办学第一课时评课稿｜教案在线预览

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陈嘉庚办学【第一课时】【教学目标】1．抓住陈嘉庚的具体言行。弄清陈嘉庚为什么要办学，他是怎么说的，是怎样办学的。体会陈嘉庚的爱国精神，从而产生爱国热情。2．有感情地朗读课文。3．会认9个生字。【教学重点】弄清陈嘉庚为什么要办学，他是怎么说的，是怎样办学的。通过抓住人物的语言、动作体会陈嘉庚的爱国情感

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所属课文：14 陈嘉庚办学

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2018-04-18 11:48:00

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学校：高州市宝光街道办广潭小学

14 陈嘉庚办学第一课时评课稿

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关键词：14 陈嘉庚办学第一课时评课稿

正文

陈嘉庚办学

【第一课时】

【教学目标】

1．抓住陈嘉庚的具体言行。弄清陈嘉庚为什么要办学，他是怎么说的，是怎样办学的。体会陈嘉庚的爱国精神，从而产生爱国热情。

2．有感情地朗读课文。

3．会认9个生字。

【教学重点】

弄清陈嘉庚为什么要办学，他是怎么说的，是怎样办学的。通过抓住人物的语言、动作体会陈嘉庚的爱国情感。

【教学难点】

体会陈嘉庚的爱国精神，激发学生的爱国热情。

【教学过程】

一、导入：读题质疑

读课题，你想了解什么？

（为什么要办学、怎么办的？陈嘉庚是个什么样的人？）

二、读课文，整体感知

1．读课文，全文是围绕哪句话来写的？

2．陈嘉庚是我国杰出的爱国华侨领袖和著名实业家。

（1）读句子，画出重点词语。

（2）根据重点词语，你能提出什么样的问题？（为什么说是“爱国”？）

三、深入学习，感悟人物内心

1．默读课文，用笔划出陈嘉庚的语言、动作，把读的感受批注在书的空白处。

2．指导朗读：

回到家里，他拿出自己的所有积蓄，对妻子说：“……。”

回到家里，他拿出自己的积蓄，对妻子说：“……。”

（1）对比读读，你读懂了什么？

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（2）我们一起来看看陈嘉庚在南洋的生活，出示资料。

陈嘉庚能够把自己的血汗钱，拿来为家乡人民办学，你认为他是怎样的一个人。

3．陈嘉庚在听到孩子们的读书声时，他回到家中又会怎样对妻子说？

4．填空：

陈嘉庚在海外拼命打工，是为了(

)。

四、深化体验，运用语言

1．如果你是集美小学的一名小学生，你会对陈嘉庚说些什么？

2．如果你是他的妻子，你又会说些什么？

3．学生结合课文内容运用语言。

【第二课时】

【教学目标】

1．会认9个生字，会写9个生字。

2．学习写读后感。

【教学重点】

能正确书写生字新词

【教学难点】

学习写读后感。

一、导入

上节课，我们了解到陈嘉庚是一位杰出的爱国华侨领袖和著名实业家。今天这节课老师来考考大家字词掌握得怎么样？

二、检查学生词语掌握情况

1．理解字词

华侨

重洋

诚信

积蓄

耽误

欺侮

简朴

2．基础练习

（1）形近字组词

桥（）

赚（）

悔（）

骄（）

谦（）

诲（）

侨（）

歉（）

海（）

（2）总结规律

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三、指导写读后感

1．你认为陈嘉庚是个怎样的人？概括的说说。

2．文中陈嘉庚的哪些语言、行为最令你感动？小组交流。

3．作为一个小学生，我们又应该用怎样的实际行动来报效祖国呢？结合自己的实际谈谈。

4．试着动笔尝试写一篇读后感。

5．全班交流评改。

【作业布置】

以读《陈嘉庚办学》为题写一篇读后感。

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关于本教案的常见问题

Q：14 陈嘉庚办学第一课时评课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《14 陈嘉庚办学》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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