Lesson 15 What’s Your Favourite Food?教案1｜教案在线预览

资料摘要

Lesson 15 What’s Your Favourite Food教学设计郑村小学冉志玲一、学情分析本课的教学对象是三年级小学生，他们已有一学期的运用基础，具备少量的语感和英语学习能力,能够听懂并且很快的掌握所学的内容，本课内容接近学生生活，所以学生会非常有兴趣学习本课。二、教学目标知识目标1

资料类型：教学教案文档

所属课文：Lesson 15 What’s Your Favourite Food?

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2018-06-06 10:25:00

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学校：蠡县辛兴镇郑村小学

Lesson 15 What’s Your Favourite Food?教案1

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关键词：Lesson 15 What’s Your…教案1

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Lesson 15 What’s Your Favourite Food教学设计

郑村小学

冉志玲

一、学情分析

本课的教学对象是三年级小学生，他们已有一学期的运用基础，具备少量的语感和英语学习能力,能够听懂并且很快的掌握所学的内容，本课内容接近学生生活，所以学生会非常有兴趣学习本课。

二、教学目标

知识目标

1，学生能听，说，读，写单词chicken,fish,fruit,vegetable. 2, 学会句子I like.....，I don’t like..... 能力目标

1，学生能听，说，读，写单词chicken,fish,fruit,vegetable. 2，能正确表达I like.....，I don’t like..... 情感目标

养成不偏食、不挑食的好习惯。

三、教学重难点

重点：学生能听，说，读，写单词chicken,fish,fruit,vegetable.并且能正确表达I like.....，I don’t like..... 难点：能用所学词汇和句型谈论有关饮食的话题。

四、教学过程

（一）创设情境，激趣导入

让学生快速指认图片，认读单词。大小声游戏操练以前学过的单词。在小组评价栏上进行评价。

（二）培养情趣，主动参与学习新知

学习新单词

出示图片复习巩固就直接自然过渡到新单词的学习；

检查单词掌握情况；

学习句子

（三）趣中探索，拓展延伸

1，连线；

2，按要求写单词；

五、总结

情感教育

每一种食物都有营养，我们应该养成不挑食、不偏食的好习惯。

六、布置作业

1，单词抄写两遍；

2，做一个小调查，问问家庭成员中他们最爱吃什么食物。

关于本教案的常见问题

Q：Lesson 15 What’s Your Favourite Food?教案1是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Lesson 15 What’s Your Favourite Food?》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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