Lesson 13 I’m Hungry!优秀说课稿

Lesson 13

I’m

Hungry! 一、教学目标：

知识目标

1、要求学生掌握下列单词eat、drink、table、food、juice 2、能理解并能灵活运用句子

I’m

(hungry/thirsty)。

I want to (eat/drink)；

能力目标：能够在真实的环境中表达自己的需求。

情感目标：初步了解中西方饮食差异，注意饮食卫生及营养。

二、教学重点和难点：本课的四个单词和句子。

三、教具：PPT，教师用卡片和张贴画，实物，奖励用的小贴贴。

四、学具：学生用小卡片。

五、教学过程：

Step 1、（1）Greeting: Hello, boys and girls! How are you today ？

（2）师生同唱“head

shoulders knees toe，（可以边做动作边唱）

Step 2、

1.师问（指身体部位）What

is

this?师答

It is a foot.引入食物单词food.区分foot与food.

2.利用卡片出示桌table，放录音。学生模仿读音，找同学领读，分组读。

3. 用动作依次学习

,eat ,drink, hungry, thirsty.并板书eat ,drink，hungry,thirsty)鼓励发音不标准的学生多练习几遍，至读音标准。采用多种形式全班练习，利用小卡片组长组织练习，直至读熟。

Step 4、Game：（1）Quickly answer.（快速抢答）

（2）Guessing words.（猜单词）

Step 5、Let's sing a son I'm

hungry. I'm hungry. I

want to eat. I want to eat. Let's eat . Let's eat. Now

I'm OK. Step 6、Demonstrate：

(Introduce: want) T: I want a pencil. I want a pencil .May I have a pencil? I want a book, say together, class! Ss: I want a book.(Learn to say: want) Step 7、(板书I want to…)Use

actions to demonstrate the new phrases。

T: I’m

hungry. I want to eat .(揉搓自己的肚子，装出吃东西的样子)Eat ,eat.

I’m

thirsty .I want to drink .(摸着自己的喉咙，装出喝水的样子)Drink, drink. (Learn to say : hungry and thirsty). Step 8、Drill：练习举着有食物和饮料的卡片，引导学生完成下列句子。

T: (举着有食物的卡片)I’m

hungry. I want to …

Ss: Eat. T: (举着有饮料的卡片)I’m

thirsty .I want to…

Ss: Drink. Step 9、引导学生：Look! There’s

a boy and a girl . Listen, what are they saying？听一听他们在说些什么？

小组之内练习句子。表现好的一组奖励金星。

六、板书

Lesson 1 I’m

Hungry! hungry→eat

thirsty→drink

table food