14 陈嘉庚办学第二课时教案｜教案在线预览

资料摘要

《陈嘉庚办学》教学设计教学目标：1、会写“袖、涉、隆、镇、犹、豫、赚、范、欺、侮”10个生字,会认“侨、耽、涉、赚、范”5个生字。2、能正确、流利、有感情地朗读课文。3、理解课文内容，弄清陈嘉庚为什么要办学，他是怎么说的，是怎样办学的。体会陈嘉庚的爱国精神，激发学生的爱国热情。教学重点：弄清陈嘉庚为

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所属课文：14 陈嘉庚办学

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2021-02-26 17:32:32

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学校：防城区扶隆乡教良小学

14 陈嘉庚办学第二课时教案

未知

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关键词：14 陈嘉庚办学第二课时教案

正文

《陈嘉庚办学》教学设计

教学目标：

1、会写“袖、涉、隆、镇、犹、豫、赚、范、欺、侮”10个生字,会认“侨、耽、涉、赚、范”5个生字。

2、能正确、流利、有感情地朗读课文。

3、理解课文内容，弄清陈嘉庚为什么要办学，他是怎么说的，是怎样办学的。体会陈嘉庚的爱国精神，激发学生的爱国热情。

教学重点：

弄清陈嘉庚为什么要办学，他是怎么说的。是怎样办学的。

教学难点：

体会陈嘉庚的爱国精神，激发学生的爱国热情。

教学过程：

一、谈话导入，揭示课题。

1、同学们，今天老师要带你们到全国最美丽的大学校园之一（厦门大学）参观。（出示厦门大学图片）看完后，你有什么感想？你知道这所美丽的大学是谁创办的吗？这节课老师就给同学们讲讲陈嘉庚新办学校的故事，想听吗？

2、板书课题。

3、学习生字、新词。

（1）请同学们自由朗读课文，把不会的生字、新词画出来。

（2）借助拼音认读生字，读准字音，实记字形。教师检查识字效果，针对学生容易读错和认错的字进行指导。

（3）结合上下文和生活实际理解词义：华侨、远涉重洋、欺侮。

二、初读课文，整体感知。

1、自由朗读课文，思考课文主要写了一件什么事？

三、精读课文，理解课文内容。

1、指名朗读第1、2自然段。

（1）说说陈嘉庚是个什么样的人？

（2）他的成功是怎样得来的呢？

（3）从文中你还体会到什么？

2、几年后，陈嘉庚回到了日夜想念的家乡，他是怎样为家乡办学的呢？分组朗读课文第3到第8自然段。

（1）你能找出陈嘉庚办学的原因吗？

（2）陈嘉庚心里是怎么想的？这是对陈嘉庚哪方面的描写？你从中体会到了什么？

（3）陈嘉庚怎么说的，又是怎么做的？这是哪方面的描写？你从中体会到了什么？

（4）陈嘉庚准备拿出自己的积蓄办学，他的妻子同意他的做法吗？陈嘉庚又是怎么说的？

（5）从他们的对话中，你体会到了什么？

（6）学校终于办起来了，欣赏课文插图，注意观察孩子们读书时的神情动作。（让学生调整坐姿，专心听讲）

3、齐读第10自然段。

最使你感动的是哪句话？

四、品读课文，升华情感。

1、有感情的朗读课文。

五、布置作业。

1、写生字，完成练习册。

六、板书设计。

14 陈嘉庚办学

节约缩食

支援家乡

兴办学校

振兴祖国

关于本教案的常见问题

Q：14 陈嘉庚办学第二课时教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《14 陈嘉庚办学》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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14 陈嘉庚办学第二课时教案