Lesson 16 How Do You Go to School?优质课教案设计

Lesson 16

How

do

you

go

to

school ? 一、教学目标

1、

知识与技能：本课主要讨论出行方式。使学生学生能听、说、读、写和正确运用交通工具词汇

bike 、taxi、car、bus及本课的句子：——How do you go to 地点？

——I

go to 地点

by 交通工具词汇。

2、

过程与方法：通过情境创设，让学生理解句意，并在情景中培养学生自主学习的能力，通过与同学交流的方法，在日常生活中正确使用所学到的句式。

3、

情感态度与价值观：使学生在师生、生生交流，以及小组合

作完成任务的过程中，激发学生学英语的兴趣，培养综合运用语言的能力。

二、教学重难点

教学重点：使学生能听、说、读、写和正确运用词汇bike 、taxi、car、bus，介词短语by bike、

by taxi 、by car、

by bus 、on foot;及句子：——How do you go to 地点？

——I

go to 地点

by 交通工具词汇/on foot。

三、教学过程

教学过程

教学媒体

Teaching Teaching Process Media 学生活动

Students’ Activities 教师活动

Teacher’s Activities

Step 1 Greeting：

T：Good morning ，everyone.

Ss: Good morning , Teacher. 设计意图

Design Purpose Ss greet with their teacher To make students 课程导入

(warm up

多媒体

and

lead in）

课件

Step 2 T: What is this?

and review the be polite and lead 教师分别展示图片

words they have in the new lesson learned last （见图片资源）。

lesson. Ss:分别回答。

教师板书：bike 、taxi、car、bus、foot. Step 1

Step 1 To make students know the new words by comparing the words they have learned

T：针对展示的图片

询问出行方式。

呈现新课

(Present 多媒体

the new lesson) 课件

教师板书：

Ss:用汉语回答。

在bus 等词的旁边

写上介词

by或on。

meaning? Ss:学生要翻译短

T: Do you know the 语的意思。

T:领读单词及介词

短语。

T:出示图片（见图片资源）。复习所学单词及介词短语。

Step 2 T: 出示问题：

How do you go to school? 教师板书：

How do 。

you go to school? 教师领读句子。

Ss:小组内讨论说出这些词的

区别与相同点。。

Ss:跟读

Ss:小组间比赛

Step 2 To make students learn new sentence “ How do you go to school?”

Step 3 To make students Students listen to, T:

How do you go read the text and to school? Ss: 运用刚刚学到介词短语by bike、

practice the new knowledge.

by taxi 、by car、

学生跟读。

内开火车游戏）

by bus 、on foot

练习短语。（小组

Step 3

学生练习问句及practice what they 教师出示问题，学生

用英语回答问题，复答语：I go to 地点have learned in the 习How do you go by 介词短语或

to 地点？

Step 4 所学知识

Let’s chant！

on介词短语

lesson Step 4 review the words and the sentences they have learned.

1）做总结回顾

2）教师播放课件：: 四、课堂练习

1、找出下列词中不同类的词。

1) A. bus

B. taxi

C. walk

D. car 2) A. park

B. restaurant

C. zoo

D. foot

2、填写合适的介词。

I always go to school _____ bus , but I go to school ____foot

today。

3、

英汉互译。

A:

你怎样去图书馆？

B:

乘公交车去。

五、布置作业

活动手册

第16课

六、课后反思

应该充分的调动学生的积极性，激发学生学习英语的兴趣。