语海畅游·积少成多教案范文｜教案在线预览

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语文百花园三》教学设计之一教材分析：本百花园共安排了五项学习内容。“语海畅游”、“积少成多”、“阅读平台”、“语文大课堂”、“笔下生辉”等。1、语海畅游-----读对联，辨字音和读句子，用表示并列关系的关联词“既……又”造句等内容。2、积少成多---读背中外科学家的名言。3、阅读平台---科学小故事

资料类型：教学教案文档

所属课文：语海畅游·积少成多

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2018-04-11 10:24:00

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学校：太康县毛庄镇陶母岗小学

语海畅游·积少成多教案范文

未知

2018-04-11 10:24:00

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关键词：语海畅游·积少成多教案范文

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语文百花园三》教学设计之一

教材分析：

本百花园共安排了五项学习内容。“语海畅游”、“积少成多”、“阅读平台”、“语文大课堂”、“笔下生辉”等。

1、

语海畅游-----读对联，辨字音和读句子，用表示并列关系的关联词“既……又”造句等内容。

2、

积少成多---读背中外科学家的名言。

3、

阅读平台---科学小故事《用冰取火》

4、

语文大课堂----让学生进行一次社会调查，再小组交流，然后写一篇调查报告。

5、

指南针---- 介绍的是在写调查报告时，怎样使用搜集到的资料。

教学重难点：

1、阅读平台---《用冰取火》

2、能说会道----讲述我家的故事。

3、语文大课堂----让学生进行一次社会调查，再小组交流，然后写一篇调查报告。

教学准备：多媒体课件

教学方法：讨论法、练习法等。

教学时间：第7 周

教学时数：3课时

教学步骤

第一课时

教学内容：学习“语海畅游”，完成“积少成多”和“阅读平台”。

教学过程：

一、学习“语海畅游”。

1、

出示文字幻灯：板书有课本中的例子。

2、

认真读读以下字，你发现了什么？

3、

小组内讨论，交流注意点。

（1）读对联，辨字音和读句子，

（2）用表示并列关系的关联词“既……又”造句。

4、出示课本例子

5、学生做练习，教师反馈做练习情况。

6、（1）出示课外练习，学生做练习。

（2）学生做课本中的练习。

7、反馈练习情况。

二、积少成多

1、出示幻灯：

中外科学家的名言。学生读这组名言。

2、你还知道那些中外名言。

学生反复读诵及至能背。。

3、全班齐读，同桌互相抽查，熟读成诵。

4、各个小组内交流对名言的理解。

5、各个小组推荐代表发言，教师适时点拨。

三、阅读平台-----《用冰取火》

1、指名分段朗读短文《用冰取火》，要求读得流利、连贯。

你读懂了什么？

关于本教案的常见问题

Q：语海畅游·积少成多教案范文是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《语海畅游·积少成多》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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