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第二单元复习教学设计岗上学区大同小学曹军哲一：复习内容1学过的动物. 2住在哪里？3他们吃什么. 4代表动物特征的词有哪些？5有多少？二：复习方式以学生为主体，根据学生制作的卡片和教师的课件，反复提问让学生表演，锻炼学生用词，用句能力.把所学内容整合在一起。第一遍先出示动物图片让孩子们用英语介绍。第
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- 2018-04-13 08:04:00
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Unit 2 Review教学设计一等奖
未知
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关键词：Unit 2 Review教学设计一等奖
正文
第二单元复习教学设计
岗上学区大同小学
曹军哲
一：复习内容
1学过的动物. 2住在哪里？
3他们吃什么. 4代表动物特征的词有哪些？
5有多少？
二：复习方式
以学生为主体，根据学生制作的卡片和教师的课件，反复提问让学生表演，锻炼学生用词，用句能力.把所学内容整合在一起。
第一遍先出示动物图片让孩子们用英语介绍。第二遍：猜谜语游戏。一个学生说出某种动物的特征，另一个猜它是什么。
三：总结的句型及单词
单词：
cat 猫 dog 狗
pig 猪 cow 母牛 sheep 绵羊
horse 马
tiger 老虎 wolf 狼
bear 熊 elephant 大象 panda 熊猫 monkey 猴子 snake 蛇 chicken 小鸡
duck 鸭子 bird 鸟 fish 鱼
句型：
1.What’s this?It’s----- 2.It’s short ，it can run----- 3.Look at the rabbit!Its ears are long.Its tail is short. 4.How many monkeys are there? 5.Where Do They Live? 6.Where does a fish live?In a river. 7.What Do They Eat?Bears eat fish.
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