14 陈嘉庚办学优秀教案范文｜教案在线预览

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14、教学目标：爱国热情。教学重点：1.通过人物的语言、行为、想法，体会情感。2.从陈嘉庚的语言、行为中，体会陈嘉庚的爱国精神，从而产生通过抓住人物的语言、动作体会陈嘉庚的爱国情感。教学难点：通过人物的语言、行为、想法，体会情感。教学准备：演示文稿教学时间：第二课时（1课时）教学过程第二课时一、新课

资料类型：教学教案文档

所属课文：14 陈嘉庚办学

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2018-04-17 14:34:00

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学校：灵丘县东河南镇古之河小学

14 陈嘉庚办学优秀教案范文

未知

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关键词：14 陈嘉庚办学优秀教案范文

正文

14、

教学目标：

爱国热情。

教学重点：

1.通过人物的语言、行为、想法，体会情感。

2.从陈嘉庚的语言、行为中，体会陈嘉庚的爱国精神，从而产生通过抓住人物的语言、动作体会陈嘉庚的爱国情感。

教学难点：

通过人物的语言、行为、想法，体会情感。

教学准备：

演示文稿

教学时间：

第二课时（1课时）

教学过程

第二课时

一、新课导入

课件：如一日为家乡出资办学，为每一个中国人做出了榜样。让我们一起走近陈嘉庚，感受他深深的爱国之情。

二、知识备查

1了解陈嘉庚

2课件：

陈嘉庚：(1874—1961)，字科次，著名华侨实业家、教育家。1911年满清政府被推翻后，陈嘉庚先生怀抱“教育兴国”“兴学报国”的信念，1913年在故乡创办了集美小学，其后增办、扩充称为包括小学、中学、师范、商业、水产以及幼儿园、医院等的集美学校。1921年4月6日创办了福建省最早的综合性大学——厦门大学，建立起一套完整的教育体系。

三、深入学习，感悟人物内心

1、默读课文，想想陈嘉庚为什么要办学？找出相关语句。

2、指导朗读，出示课件。

一打听，原来是镇里穷，很多孩子交不起学费，私塾办不下去了。

3、默读课文，想想陈嘉庚他是怎么想的，怎么说的，又是怎么做的。从课文中找出相关的语句读一读，把自己的体会跟同学交流交流。

（1）陈嘉庚是怎么想的？

课件出示句子：陈嘉庚心里很着急，他想：孩子是祖国的未来，要是上不了学，那怎么行呢？

你从心理描写中体会到什么？

陈嘉庚看到孩子们上不了学非常担忧的心情，他对孩子、家乡、对祖国的未来深深地担忧，表明了他非常爱国。

（2）陈嘉庚是怎么说的？

课件出示句子。

你从语言描写中体会到什么？

他拿出自己的所有积蓄，说明他为了孩子们的未来，民族的振兴，慷慨解囊，毫无保留地献出自己辛辛苦苦挣来的钱。充分表现了他以国家利益为重，愿意牺牲个人利益的崇高精神。

（3）陈嘉庚是怎么做的？

课件出示句子，体会行动描写的作用。

四、小结

六、布置作业以“读《陈嘉庚办学》”为题写一篇读后感。

关于本教案的常见问题

Q：14 陈嘉庚办学优秀教案范文是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《14 陈嘉庚办学》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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