整理和复习优秀教学设计

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欧洲新城经纬小学 曲彩鑫

师：同学们，羊村的小羊们正围在一起猜谜语呢，小羊遇到了困难，我们一起去帮帮他们，好吗？难住小羊的这条谜语是什么呢？请同学们认真听.钱,大家都是这么想的吗? 看样同学们对钱都很熟悉，那在生活中钱都可以用来做什么呢？

生1:买东西、买文具

生2:上车投币买票

看来钱与我们的生活有着密切的关系，我们国家的钱叫人民币。人民币是我国的法定货币并由中国人民银行统一发行。我们要爱惜它，不能乱折人民币或者在人民币上乱画。今天这节课，我们就一起来认识人民币。（板书认识人民币）

师:我们现在使用的是我国发行的第5套人民币。（出示课件）仔细看看，这些钱你们都认识吗？你是怎么区分这些不同面值的人民币,有什么好方法吗? 生1：通过颜色可以认出人民币。一角的是棕色的。贰角是绿色的。五角是紫色的。一元是绿色的，五元是紫色的。10元是蓝色的。20元是棕色的。50元是绿色的。100元是红色的。

师：看来通过颜色我们可以区分不同面值的人民币，你们的智慧可真大,请闭上眼睛，我说颜色你们来猜一猜。

红色（100元）蓝色（100元）绿色的（2元、50元）答案怎么不一样了呢？

看来只通过颜色来认识人民币还是不够的，还有好什么方法呢？

生2：通过数来认识人民币，1角2角5角1元5元10元20元50元100元

师：

指着（5角和5元）这是5，这个也是5，知道是5角还是5元？

生3：数下面有元,角这样的字.通过大写汉字，这是1角2角5角1元5元10元20元50元100元。

师：除了刚才我们看到的纸质的人民币

，你还见过其他人民币吗？

师：我们把这些金属质地的人民币叫硬币。你们怎么认识硬币呢？

生：看上面的数字，还可以看颜色、大小、汉字。

师：无论纸币硬币，我们都可以通过数、大写汉字、颜色、图案等特征来认识人民币。

师：纸质人民币的正面还有什么？

生1：毛主席头像、国徽、中国人民银行、编号、盲文，防伪标示、

师：我们全面了解了人民币的正面。人民币的背面又有什么呢？我们一起欣赏一下。

师：以后有机会去这些风景名胜游览一番。我们国家是个多民族的国家，所以人民币上除了汉字以外，还有蒙古族、藏族、维吾尔族、壮族四个少数民族的文字。

师：同学们真棒，我们用不同方法认识了人民币，和人民币交上了好朋友。

接下来我们来做个游戏。喜洋洋跳到那张人民币，你就大声的说出来。

师：在这么短的时间，同学们就已经完全认识人民币了。

师：我们可以把人民币分为纸币和硬币。还可以把人民币按照面值分为元、角、分。

师：

“过年的时候，村长给小羊们都发了红包，喜洋洋打开红包一看哈哈大笑，我有这么多张钱了，真开心。美洋洋而打开红包后哭了，我只有一张。村长不公平”（跺脚）（媒体演示打开红包后原来是1元的和10角的。）

师：我们来看看究竟是怎么回事？村长怎么这么不公平，把美羊羊都给气哭了？

生：1元=10角

师：我们一起查一查，一角，两角，三角。。。。10角=1元，那你觉得村长公平吗？

（村长很公平。）板书1元=10角（引领学生从左到右读一遍，再从右到左读一遍。）2元等于几角？5元等于几角？60角等于多少元呢？

人民币这个大家庭里还有一个还有分，

师：一角=几分呢？

生：1角=10分。板书1角=10分

师：通过今天的学习我们不但认识了人民币，而且还知道了1元=10角，1角=10分。

师：刚才我们认识了我们国家正在使用的是第五套人民币，想知道第一、二、三、四套人民币的样子吗？（ppt出示）

师：第一套发行时间： 1948年12月1日

全国还没有统一的货币，第二套是我们统一发行的、第三套由于生活水平低，最大面值的是10元。第四套人民币有些市面上偶尔还会看见。为了2005年100元防伪技术提高，中国人民银行决定，于2015年11月12日起发行2015年版100元纸币。

师：我们国家的钱叫做人民币，那其他国家的钱又叫做什么呢？（出示其他国家的钱）

师：今天我们认识人民币，其实人民币除了可以买生活中需要的物品外，还可以捐献给有困难的人，所以我们从小要养成不乱花钱，勤俭节约的好习惯