14 陈嘉庚办学教学实录与评析｜教案在线预览

资料摘要

语文S版四年级下册《陈嘉庚办学》教学设计第二课时一、教学目标1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、理解课文的主要内容，了解本文主要讲了一件什么事情。3、弄清陈嘉庚为什么要办学，他是怎么说的，是怎么办学的，体会陈嘉庚的爱国精神，激发学生的爱国之情。二、教学重、难点1、学习课文，体会陈嘉庚为家乡办学的复

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所属课文：14 陈嘉庚办学

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2018-04-16 10:05:00

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学校：上坪镇中心小学

14 陈嘉庚办学教学实录与评析

未知

2018-04-16 10:05:00

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关键词：14 陈嘉庚办学教学实录与评析

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语文S版四年级下册《陈嘉庚办学》教学设计

第二课时

一、教学目标

1、正确、流利、有感情地朗读课文。

2、理解课文的主要内容，了解本文主要讲了一件什么事情。

3、弄清陈嘉庚为什么要办学，他是怎么说的，是怎么办学的，体会陈嘉庚的爱国精神，激发学生的爱国之情。

二、教学重、难点

1、学习课文，体会陈嘉庚为家乡办学的复杂心情。

2、激发学生爱家乡、爱祖国的情感。

三、教学过程

1、复习，导入新课

上节课我们初步地了解了这篇课文的主要内容，同时我们也结识了一些生字好朋友，下面我们一起来复习生字词。（出示生字图片，以开火车的形式朗读）

2、初读课文，整体感知

（1）说一说，这篇课文主要讲了一件什么事情？

3、细读课文，感悟理解

（1）指名朗读课文的第1、2自然段，谈谈陈嘉庚给你留下的印象。

师：陈嘉庚是一个什么样的人？你是从那句话中了解到的？

师：陈嘉庚不仅是一个事业成功的人，而且非常热爱祖国，本文是通过哪一件事情来体现他的爱国之情的呢？

（2）自由朗读第3-8自然段，思考问题。

师：重回家乡的陈嘉庚为什么要办学？他是怎么说的？他是怎样办学的？在文中画出相关的语句读一读，小组合作交流自己的体会。

（3）请小组派代表回答上述问题并出示课件。（要求吐字清晰）

（4）教师指导朗读描写陈嘉庚行为语言、神情、心理活动的句子。

（5）全班齐读第9自然段。

师：分小组讨论，说说这段话中最让你感动的是什么？

师：如果你是集美小学的一名学生，你会对陈嘉庚说些什么呢？

师：陈嘉庚为祖国的教育事业做出了巨大的贡献，让我们怀着对他的敬佩之情齐读第九自然段。

四、练习朗读全文

1、分小组朗读，教师点评。

2、点名朗读。

3、陈嘉庚先生把建设家乡、报效祖国作为自己一生的信念，让我们带着陈嘉庚对祖国的热爱之情自由地朗读本篇课文。

五、谈谈学习完这篇课文的感受，分小组讨论并指名说说自己的看法。

师小结：浓浓赤子心，深深爱国情，让我们以陈嘉庚先生为榜样，做一个从小热爱祖国的人。

六、拓展延伸

同学们在课后可以收集一些自己比较感兴趣的或是佩服的名人事迹读一读，感悟他们身上的品质。推荐《抗日英雄王二小》。

板书设计：

陈嘉庚办学

爱国

心系家乡为孩子

节衣缩食办学校

倾听书声心欢喜

两鬓白霜爱不消

关于本教案的常见问题

Q：14 陈嘉庚办学教学实录与评析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《14 陈嘉庚办学》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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