Lesson 15 What’s Your Favourite Food?课时教学实录

Lesson 15: What’s your favourite food?

一、教学目标：

1.知识目标：chicken ,fish,vegetables fruit I like… I don’t like…

My favourite food is ________.

2、能力目标

能把所学单词、句子运用到日常生活之中，做到学以致用。如在向他人介绍自己最喜爱的食物，和父母一起讨论彼此喜爱的食物……

二、教学重难点

I like… I don’t like…

My favourite food is ________. 三、教具准备

多媒体课件、幻灯片、录音机、学生自带的食物、食物的卡片

I like________. (微笑，点头)

I don’t like________.

（皱眉，摇头）

能力目标：能够表达自己喜欢或不喜欢的食物。

情感目标：培养学生健康饮食，不偏食的习惯。

二、教学重难点：学会使用句子： I like/ don’t like ______. 表达自己喜欢什么食物。

三、教具学具：蔬菜水果粘贴画，哭脸和笑脸卡片，学生自画的喜欢的食物图片，单词卡片等。

四、教学过程：

I：Greeting and Revision: 由大屏幕的图片展示，问学生“What’s this?”复习单词和句型Are you hungry? 问Who is hungry?学生回答Me.从回答Me的学生里问Would you like some…. 一边复习，一边说I like noodles/soup….

“Would you like _______? Yes, please! / No, thanks!”

II: New class Part1: 1.出示一张农场鸡的图片，问学生What’s this？

出示鸡肉的图片，告诉学生It‘s chicken 并一边说句子l like chicken. 同时学习fish，fruit，vegetables.并同时学习I don’t like….

.T: This is my picture. This is _____. (Point to one fruit in the picture) I like _____.(Show the happy face to explain “like”.) Would you like ______?

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S: Yes, please./ No, thanks. T: I like ______.(Show happy face) I don’t like______.(Show the sad face) Part2: 根据大屏幕做读和写部分，然后让学生来念自己写的句子。

.Ask students to exercise with their pictures in pairs like the teacher, then show in front. Part3: 1.由卡片说出like ，出示三张笑脸，引出单词favourite,并用What’s your favourite food? 让学生尝试着说出句子的含义。

老师示范句子： My favourite food is ________. 并且让学生尝试着跟着说句子。

2.T: What’s your favourite food?

(从上一游戏自然导入，同时举起一种食物，或指向图片，向全班发问，并微笑点头。语调中Favourite food要有所突出，应起孩子们的注意——现在游戏有所变化了！)

S3: My favourite food is ________.(举起自己的食物或指大挂图)

T：Good! My Favourite Food. Say it ,please.全班读数遍。

3.学生打开课本，看第三部分，跟读录音，尝试让学生去翻译句子。

Part4:

.Play a game: 小组活动：练习新句型What’s your favourite food?

My favourite food is ________. 这一部分怕学生说不上来，大屏幕有提示展示。多鼓励学生。

Part5: 选作部分。根据时间，如果时间还比较充足，做一些老师课上提前出好的练习题。

Part6: .检查这节课的学习情况，包括单词和句子。

Blackboard: Lesson 15: What’s your favourite food?

chicken fish I like _______. I don’t like ______.vegetables My favourite food is ________. fruit

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