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PEP小学三年级英语下册教案设计教学内容：Unit 3 At the zoo A、Let’s learn & Let’s do教学目标：1、学生能听懂、会说、认读四个形容词fat，thin，tall，short 2、理解Let’s do的意义，能听懂含有这几个单词的指令并按指令做动作。3、能根据情景

资料类型：教学教案文档

所属课文：Part A

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2018-05-17 13:17:00

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学校：陇田镇东仙小学

Part A教学设计内容推荐

未知

2018-05-17 13:17:00

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关键词：Part A教学设计内容推荐

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PEP小学三年级英语下册教案设计

教学内容：Unit 3

At the zoo

A、Let’s learn & Let’s do

教学目标：

1、学生能听懂、会说、认读四个形容词fat，thin，tall，short 2、理解Let’s do的意义，能听懂含有这几个单词的指令并按指令做动作。

3、能根据情景或图片提示运用句型Look at…

It’s…

教学重点：

1、能听、说、认读几个形容词fat，thin，tall，short 2、能听懂含有这几个单词的指令并按指令做动作。

教学难点：

1、单词thin的发音

2、用本节课所学的单词描述动物的特征

教学准备：

单词卡、课堂教学光盘、课件

教学过程：

1、Warm-up：

（1）Daily greeting师生课前互动，互相问好，为进入学习状态做准备。

（2）Let’s chant复习上学期学习过的歌谣(Look at the cat. It is fat…)调动课堂气氛，为学习新课做铺垫。

2、Presentation:

（1）板书课题，播放课堂动画，师生问答。引导学生回顾以前接触过的单词（fat）及句型（Look at…It’s…）。

（2）单词学习。展示单词卡让学生认读，以one by one（开火车）的形式进行单词操练。强调thin的发音特点，注意th字母组合发音时舌尖应放在两齿中间或抵在两齿后面。依次学完单词后，总结这四个单词是两组反义词。

（3）播放Let’s do的动画视频，加深学生对四个形容词fat，thin，tall，short的理解。

3、Practice (1)Play a game.邀请几位学生到讲台前站好，老师随机展示fat，thin，tall，short的单词卡，班上其余的学生根据单词卡的单词说出指令，让讲台前的学生做动作，看看谁的反应又快又准确。

(2)课件展示不同的动物图片，学生根据图片运用句型Look at…

It’s…来描述动物。

4、Homework Recite the words & sentences,try to describe different animals to others. 板书设计：

Unit 3

At the zoo A、Let’s learn & Let’s do

fat

胖的

tall

高的

thin

瘦的

short 矮的

Look at that monkey.

It’s fat！

看那只猴子。

它真胖！

关于本教案的常见问题

Q：Part A教学设计内容推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Part A》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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