Part A教学设计第二课时｜教案在线预览

资料摘要

Unit6、Clothes Part A 一、Greeting T: Class begin. Good morning boys and girls. How are you today? S:I`m fine……二、Lead-in 1、上课之前我们先来玩个游戏好不好？Are you ready?

资料类型：教学教案文档

所属课文：Part A

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2018-05-29 18:26:00

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学校：灵山县沙坪镇那琅小学

Part A教学设计第二课时

未知

2018-05-29 18:26:00

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关键词：Part A教学设计第二课时

正文

Unit6、Clothes Part A 一、

Greeting T: Class begin. Good morning boys and girls. How are you today? S:I`m fine……

二、

Lead-in 1、

上课之前我们先来玩个游戏好不好？Are you ready? (做Play basketball、play football、play 、table tennis等有关运动项目等动作)。

2、

今天森林里也有一群小动物正在举行运动会，让我们一起去看看吧！

三、

Presentation 1、

T:运动会马上就要开始啦，运动会开始前志愿者小猴给每一位运动员发了一件T-shirt(教学新单词T-shirt),穿上（put on）T恤后（教学新单词“put on”）,发生了什么事？Please look at the flash.

2、

T: What happen?

(兔子和熊的衣服不合适。) 3、

兔子穿的衣服太大，熊穿的衣服太小。出现这种情况是因为小猴给他们的衣服尺码是不对的（教学新单词“size并板书”）。我们衣服的号码可以分为Size S、Size M、Size L、Size XL(板书并教学)。兔子很小很矮所以它应该穿Size S,熊很高很大所以它应该穿Size XL. 4、

T: Now , look at me! I`m very big,so I wear Size XL(板书重点句子“I wear Size…..”并朗读。) 5、

按要求听录音

找出课文中出现“It`s too….”和“I wear Size…..”的句子。

6、

读重点句型“It`s too big/small”、“I wear Size S/M/L/XL”。

7、

听录音。

8、

听录音跟读。

9、

师生读课文。

四、

Extenestion 出示四件Size S/Size M/ Size L/Size XL的衣服，请一名学生到讲台前并将其眼睛蒙上，其他学生问“What Size do you wear?”请台前的学生回答并抽取台上的一件T恤，如果拿到的尺码不对，台下的同学可以用“It`s too big/small”来提示它。

五、

Homework 1、熟读课文内容。

2、抄写单词，每个单词写两行。

3、用今天所学内容询问家人或朋友所穿服装的尺寸，完成课本44页第二部分。

关于本教案的常见问题

Q：Part A教学设计第二课时是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Part A》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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