Part A教学设计一等奖

三年级英语下册Unit3 Food PartA 教学设计

执教者：童丹蕾

一、教学目标：

语言知识目标：

1. 学习单词like, rice,和hamburger,并懂得运用。 2. 学习句子:I like…

语言技能目标： 1. 能听懂并说出所学食物的名称。 2. 能使用I like…句型来表达自己的喜好。 情感态度目标：通过交流个人爱好，培养学生与人沟通的能力。

文化意识目标：了解一些食物词的简单的内在含义及中西方饮食文化的差异。

二、重难点：

1.掌握词汇：like, rice, hamburger 2.能使用I like…句型来表达自己的喜好。

教学过程

Step1. Warming up 1. Greetings 2. Sing a song: happy birthday! Step2. Revision 1. 教师出示有关食物的图片，帮助学生复习它们的读音。 2. 教师出示这些食物单词，引导学生认读单词。

3.揭示并板书课题：Unit3 Food PartA Step3. Presentation 1.教学单词hamburger 和句子 I like hamburgers. 1）用PPT呈现麦当劳餐厅，然后呈现一个大汉堡。引出单词hamburger的教学。教师出示图片教学hamburger，引导学生按音节记忆单词并板书。 2）教师做好想吃汉堡的样子，说I like hamburgers.同时在黑板上板书hamburgers，在上面写上I like并配合动作，让学生理解I like的意思，I like hamburgers. 个别操练再到全班操练。

2.教学单词rice 1）教师用PPT呈现一碗米饭，引出单词rice的教学。拼读教学单词。 2）教师在黑板上hamburger单词下方写出单词rice，在单词hamburgers的下方再写一个rice，然后说：I like rice. 全班跟读操练。 3.课件呈现食物，让生用I like……句型表达喜欢的食物。

4. Let’s

Chant. Step4.the New Lesson 1.

通过Guesing game引出课文学习，带着问题What does the pig like?播放“小动物们送生日祝福”的VCD片段，并引导生模仿。 2. 教师播放课本第16页的课文录音，学生边听边看课文图画。

3. 教师根据课文图画，引导学生理解故事内容，让学生记下小动物们各自喜欢吃的东西。

4. 教师播放录音，学生跟读，直到熟练为止。

Step5. Learn the English sound:i. Step7.Homework 1. 听录音，熟读课文。 2. 完成活动手册中本课的练习。 3.用I like...来表达自己喜欢的食物。