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Unit 1 Jobs 执教:平溪中心小学五1班陈莉丽指导教师:平溪中心小学胡翠平教学目标1.能指认、说出本单元呈现的职业名称。2.能询问、说出某人的职业。3.能借助能图片理解对话内容。教学内容词汇:能够指认、说出所学的职业词汇:nurse、doctor、teacher、worker、farmer、

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Lesson 1 Mochy the Juggler.教学设计第二课时

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Lesson 1 Mochy the Juggler.教学设计第二课时

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关键词:Lesson 1 Mochy the Juggl…教学设计第二课时

正文

Unit 1 Jobs 执教:平溪中心小学

五1班

陈莉丽

指导教师:平溪中心小学

胡翠平

教学目标

1.

能指认、说出本单元呈现的职业名称。

2.

能询问、说出某人的职业。

3.

能借助能图片理解对话内容。

教学内容

词汇:能够指认、说出所学的职业词汇:nurse、doctor、teacher、worker、farmer、singer、vet、driver、student、juggler、policeman等

句型:能够运用What does she\he do? She\he is a\an….询问及回答某人的职业。

教学重难点

掌握Jobs职业词汇,并能够询问和回答某人的职业。

教学过程

一、Warming

up

1、Greeting(问候)

2、Lead-in导入Jobs单元内容,这个世界上有许许多多的职业你都知道有哪些吗?能用英语进行表达吗?让我们一起来复习下第一单元的职业单词吧。

二、Vocabulary teaching(词汇教学)

1、呈现本单元Jobs词汇.如:nurse、doctor、teacher、worker、farmer、singer、vet、driver、student、juggler、policeman等

1

2、根据词汇运用开火车,大小声,带读跟读等方法进行单词教学。

三、Game游戏

1、Guessing game猜一猜,职业的单词隐藏在纸牌的后面,让学生开动脑筋想一想纸牌后面都是什么单词。

2、采取竞猜的模式让学生自由选择纸牌号码1到10。

3、进行德育教育,虽然人们从事不同的职业,但是他们都在为人民服务,所以不管人们从事什么职业,我们都应该尊重他们

四、Sentence instruction (句子教学)

1、what does your father do?

2、引出询问父亲职业的对话句型。

3、what does your mother do?

4、引出询问母亲职业的对话句型。

5、通过学习对话内容,进一步练习句型。What does she\he do? She\he is a\an…

五、Exercise(做练习)

1、复习前面学过的Jobs职业单词。

2、Please link the picture to the word。图文连线,让学生动手做练习,教师巡视指导。

3、提问并核对答案。

4、总结。(教师寄语)

六、Homework 家庭作业

2

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