解决问题ppt配套的板书设计及意图｜教案在线预览

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第一单元时、分、秒解决问题教学目标：1、会进行简单的时间计算。2、通过对时间单位的认识和时间计算，培养学生的时间观念。3、养成遵守和爱惜时间的好习惯。教学重难点：时间单位的转换和求经过时间的方法。教具工具：时钟模型、多媒体教学过程：一、复习导入1、师：同学们，我们学过了哪些时间单位？（时、分、

资料类型：教学教案文档

所属课文：解决问题

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2018-05-16 23:39:00

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学校：衡东县荣桓镇船湾完全小学

解决问题ppt配套的板书设计及意图

未知

2018-05-16 23:39:00

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关键词：解决问题ppt配套的板书设计及意图

正文

第一单元时、分、秒

解决问题

教学目标：

1、会进行简单的时间计算。

2、通过对时间单位的认识和时间计算，培养学生的时间观念。

3、养成遵守和爱惜时间的好习惯。

教学重难点：

时间单位的转换和求经过时间的方法。

教具工具：时钟模型、多媒体

教学过程：

一、复习导入

1、师：同学们，我们学过了哪些时间单位？（时、分、秒）

2、师：相邻两个时间单位的进率是多少呢？

1时=60分 1分=60秒

3、这节课，我们来利用我们所学的知识解决生活中的时间问题。书课题）

二、探究新知

多媒体出示例2 1、要求学生仔细观察情景图，说说图意。

（1）

师：题目的问题是什么呢？

（2）

师：需要利用图中哪些信息来解决这个问题？

2、学生讨论回答，试着让学生归纳出计算时间的各种方法：

a、分针从6走到9，走了3大格，是15分钟。

b、45－30=15，是15分钟。

3、检验作答。

4、小结解题方法。

三、巩固练习

1、完成第5页“做一做”。

请学生到黑板前做题，并讲解做题方法。

2、算一算，填一填。

四、全课总结，学生谈收获

（板

五、作业布置

第7页练习一第8题第8页练习一第9、11题

教学反思：

本节课教学紧密联系学生的实际生活，用家到学校经过的时间来组织学生解决日常时间问题，在教学中注重引导学生主动学习，教学效果较好。在今后的教学中，也要注重培养学生的自主学习意识。

关于本教案的常见问题

Q：解决问题ppt配套的板书设计及意图是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《解决问题》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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