10 巴斯德征服狂犬病PPT配套优秀教学设计内容｜教案在线预览

资料摘要

《巴斯德征服狂犬病》教学设计教学目标：1、有感情地朗读课文，教育学生学习科学家献身科学，造福人类的崇高品质。2、了解巴斯德征服狂犬病的原因和过程，体会巴斯德在给小孩治疗过程中的心情，进而体会科学家崇高的责任感。教学重点：1、品味、感悟巴斯德在给小孩治疗过程中的心情，进而体会科学家崇高的责任感。2、了

资料类型：教学教案文档

所属课文：10 巴斯德征服狂犬病

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-04-18 07:36:00

来源学校

学校：锦州市凌河区解放小学

10 巴斯德征服狂犬病PPT配套优秀教学设计内容

未知

2018-04-18 07:36:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：10 巴斯德征服狂犬病PPT配套优秀教学设计内容

正文

《巴斯德征服狂犬病》教学设计

教学目标：

1、有感情地朗读课文，教育学生学习科学家献身科学，造福人类的崇高品质。

2、了解巴斯德征服狂犬病的原因和过程，体会巴斯德在给小孩治疗过程中的心情，进而体会科学家崇高的责任感。

教学重点：

1、品味、感悟巴斯德在给小孩治疗过程中的心情，进而体会科学家崇高的责任感。

2、了解课文的结构，学习按时间顺序叙事的写作方法。

教学难点：

1、理解、体会巴斯德征服狂犬病过程中的情感变化，感受他崇高的品质。

2、了解课文按时间先后顺序叙事的写作方法。

教学准备：

1、巴斯德的有关介绍资料。

2、课件。

3、生字、词语卡片。

能力培养：

培养对词语的理解能力和对文章的概括能力。

教学时间：

两课时。

教学过程：

第一课时

一、谈话引入、了解巴斯德与狂犬病、学习第一自然段

1、今天我们要认识一位闻名世界的人物，他就是——

2、板书课题：巴斯德。

3、经过查找资料同学们一定知道巴斯德是怎样一个人了，谁愿意说一说你了解的情况？

4、课件出示链接资料。

5、课文中第一自然段也简单地介绍了巴斯德。打开书，齐读课文第一自然段。

6、今天我们要学的内容主要介绍巴斯德的什么事？

7、板书：征服狂犬病。

狂犬病：人和各种动物都可感染，其病原是狂犬病病毒。病犬主要表现狂躁不安和意识紊乱，攻击人畜，最后发生麻痹而死亡，因此又称疯狗病。

狂犬病病毒主要存在于病畜的脑组织及脊髓中。病犬的唾液腺和唾液中也有大量病毒，并随唾液向体外排出。病犬出现临床症状前的10～15天，至症状消失后的6～7个月内，唾液中都可含有病毒，因此，当动物被病畜咬伤后，就可感染发病。有些外表健康的犬、猫，其唾液中也可含有病毒，当它们舔人或其他动物，或与人生活在一起时，也可使人感染发病。除此之外，很多野生动物，如狼、狐、鹿、蝙蝠等感染本病后，不仅可发病死亡，而且还可扩大传播。如有些品种的蝙蝠，感染狂犬病病毒后，它们经常袭击人畜，使之感染发病。呼吸道分泌物及尿液污染的空气，也可引起人畜的呼吸道感染。野生动物可因扒食病尸而经消化道感染。由此可见，狂犬病的感染途径不像过去既认为的只是通过咬伤感染。

二、初读课文，整体感知，学习生字

1、自由读课文，用适当的方法认识生字、理解词语。

2、检查生字认读情况：

（1）指名分部分朗读课文，正音。

（2）板书字音不准确的字的音节：如：潜、孜、靡……、

（3）课件出示会认字，齐读正音。

3、学习生字。读课题引导质疑：你对题目中哪个词最感兴趣？想一想：巴斯德是怎样征服狂犬病的？

三、布置作业

抄写生字、新词。

板书设计：

巴斯德征服狂犬病

一、

成就和地位

二、

原因

三、

过程

四、

评价

关于本教案的常见问题

Q：10 巴斯德征服狂犬病PPT配套优秀教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《10 巴斯德征服狂犬病》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

10 巴斯德征服狂犬病PPT配套优秀教学设计内容