3、加法运算律练习优秀教案内容｜教案在线预览

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4 月 24 日第 3 课时总第 32 课时教学内容加法运算律的应用练习练习九 8-13题1.通过练习，进一步加深对加法运算律的理解，使学生能灵活运用加法运算律进行简便计算。教学目标2.通过练习，理解和掌握减法的性质，能运用减法的性质进行简便计算

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所属课文：3、加法运算律练习

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2018-05-02 09:37:00

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学校：新沂市春华小学

3、加法运算律练习优秀教案内容

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4 月 24 日第 3 课时总第 32 课时

教学内容

加法运算律的应用练习练习九 8-13题

1.通过练习，进一步加深对加法运算律的理解，使学生能灵活运用加法运算律进行简便计算。

教学目标

2.通过练习，理解和掌握减法的性质，能运用减法的性质进行简便计算。

3.培养学生根据具体情况选择算法的意识与能力，发展思维的灵活性。

教学重点：理解并掌握如何运用加法运算律进行简便计算。

教学重难点

教学难点：能灵活运用加法运算律进行简便计算和解决问题。

教

学

过

程

一、推出题单，自主练习

1.多层设题：

在下面（）里填上合适的数，使上面一题能简便计算。

238+301 174+402 238+（）+（） 174+（）+（）观

自主练习

算一算，比一比，你有什么发现？

178-（78+7）

178-78-7 294-36-64 294-（36+64）

二、纠错析因，评讲分享

1.合作纠错

再让学生说一说加法交换律和加法结合律的内容。

2.重点讲评

重点让学生说是怎样算的，各应用了什么知识，为什

么要这样算。

个性化修改

纠错时重点让学生说说每一小题的填空时是怎样想的，

补充：你能自己写两道能简便计算的加法算式吗？

三、变式挑战，深化拓展

1.基本变式

①课件出示两组题目。

②让学生计算每组中两道题的得数，并观察每组中上、下两题有什么联系。

③组织思考并交流。

提问：两道题的计算结果相同吗？你有什么发现？

2.易错变式

在下面（）里填上合适的数，使上面一题能简便计算。

238+301 174+402 238+（）+（） 174+（）+（）

3.综合运用

完成教材第59页“练习九”第13题。

提问：观察表格，说说你从表格中获得了哪些信息。

学生独立计算，填写表格。

追问：观察表格，说说你有哪些

四、梳理归纳，完善建构

1.知识归纳

2.方法提炼

板

书

设

计

加法运算律的应用练习

加法交换律：a+b=b+a

加法结合律：（a+b）+c=a+（b+c）

关于本教案的常见问题

Q：3、加法运算律练习优秀教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3、加法运算律练习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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