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Lesson 10 Exercise 教学目标1.能听说读写单词:exercise,hour,minute。2.重点：动名词的理解和运用。3.难点：能灵活运用本课句型。导入新课一名学生上台做动作，其他同学来猜。开始上课一名组长领读本课3个单词并检测。处理导学案上的问题1.What is exerci
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Lesson 10 Exercise优质课一等奖
未知
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关键词：Lesson 10 Exercise优质课一等奖
正文
Lesson 10 Exercise 教学目标
1.
能听说读写单词:exercise,hour,minute。
2.
重点：动名词的理解和运用。
3.
难点：能灵活运用本课句型。
导入新课
一名学生上台做动作，其他同学来猜。
开始上课
一名组长领读本课3个单词并检测。
处理导学案上的问题
1.
What is exercise? 2.
Riding/walking/playing/running为什么单词末尾都有ing? 3.
How much exercise do you need?中的how much是什么意思？与How much is the ball?中的how much的含义一样吗？
听本课录音
用手机放两遍录音，学生看书默读。
领读课文
第一部分组长领读，
第二部分学生分角色朗读。
总结
一名学生总结本课所学主要内容。
留作业
导学案39页三道题。
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