Lesson 6 Can I Help You?教学设计实例

Lesson 6 Can I Help You? 一、教材分析

本课故事讲述了一只兔子陷进了淤泥里,其他动物来帮忙,终于把兔子拉出来的事情,教育学生在生活中要互相帮助。

本单元的主题是 Animals on the Farm,故事中出现的动物名称均是学生在本单元中接触到的新词汇,故事中重复使用的 What happened? I’m stuck.学生通过反复听故事，理解并表演故事。

二、学情分析

通过本单元的学习,学生已能较熟练地认读一些常见农场动物,能介绍它们的一些特征。本课的动物话题是他们比较感兴趣的内容,学生会有较高的学习热情。

三、教学目标

1. 知识与技能目标：

(1)通过对故事的学习,复习巩固本单元的动物词汇; (2)学生能理解故事内容,并在教师引导下讲述故事、表演故事; (3) 学生能利用上下文、

借助课件及肢体语言推测生词 pull, ouch, stuck, out, You’re welcome.的意思,培养学生初步的阅读能力。

2.过程与方法目标：

通过对故事的学习, 渗透阅读策略培养, 训练学生根据上下文推测生词的能力。

3. 情感目标：

培养学生乐于助人的品德;培养学生的阅读兴趣。

四、教学重点：

读懂故事,理解并能表演故事。

五、教具和学具

1. 故事材料《 Can I Help You? 》; 2. 多媒体课件及动物图片、头饰; 五、教学过程

(一)导入

1. 师生互致问候,教师问：What animals do you know in unit1?学生回答问题。ppt出示本单元所学过的动物和农民图片，找学生回答问题。同时利用PPT出示生词，巩固记忆。（复习第一单元生词）

2. 猜谜语: It is white and small. It has four legs and a short tail. It has two red eyes and two long ears. T: Guess. What is it? （利用PPT出示单词和小兔子图片，为本课学习做铺垫。）

继续引导学生进行如下对话: T: It’s a lovely rabbit. Can you say something about the rabbit?(出示兔子图片，粘贴于黑板上。) S1: It is white.

S2: It has a short tail. Its ears are long. T:Yes, you are right. Today we will learn a story about a rabbit. Open your book and turn to lesson6. Let’s listen to the story together. (二)呈现故事

1. 播放录音,学生听故事。

学生听故事前,教师PPT呈现以下问题: （1）How many characters(角色） are there in this story? （2）Who are they? （3）How many animals helped the rabbit? （4）What is the story about? 学生看完故事后,回答问题。

2、第二次播放故事，回答问题，并请学生重复自己能听出来的句子。

（1）How many animals helped the rabbit? （2）What is the story about? 句子：What happened? I am stuck. Can I help? 等并板书出来。

(三)根据听到的故事内容，为图片排序。

PPT展示图片，请学生上前排出顺序，教师和学生一起说出正确答案，并大声读出句子。

（四）复述故事。

带领学生,利用PPT图片将故事讲一遍。(要求学生注意语气、语调的变化) (五)小组练习和表演

学生自己练习组内表演故事，并在班上展示出来。

(六)情感态度价值观培养：

What do you learn from the story?你从故事中学到了什么？

学生试着回答。教师总结，PPT展示：

1.We should help each other.我们应该互相帮助。

2.When we are in trouble, we should ask for help. 当我们遇到困难时，要勇于求助。

(七)布置作业

Tell or act the story to your parents. 将故事讲给父母听或表演给父母看。

六、板书设计: Lesson 6 Can I Help You?

What happened? I’m stuck. Pull! Can I Help You?

We are friends.