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《少年闰土》教学设计一、课时目标1.正确认读本课12个生字,会写田字格里的11个生字。2.学习四件稀奇事,了解闰土是一个怎样的人。3.体会文章中的感情。二、重点难点学习闰土所讲的四件事,了解闰土是一个怎样的人。三、教学过程(一)创设情境,导入新课(1)同学们,老师今天给大家介绍一位跟你们年龄相仿的朋

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4 少年闰土ppt配套教案板书设计

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正文

《少年闰土》教学设计

一、课时目标

1.正确认读本课12个生字,会写田字格里的11个生字。

2.学习四件稀奇事,了解闰土是一个怎样的人。

3.体会文章中的感情。

二、重点难点

学习闰土所讲的四件事,了解闰土是一个怎样的人。

三、教学过程

(一)创设情境,导入新课

(1)同学们,老师今天给大家介绍一位跟你们年龄相仿的朋友。

(2)(出示插图)教师深情叙述:有这样一幅画面鲜明地印在“我”的脑海中——深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月,下面是海边的沙地,都种着一望无际的碧绿的西瓜。其间有一个十一二岁的少年,项带银圈,手捏一柄钢叉,向一匹猹尽力地刺去。那猹却将身一扭,反从他的胯下逃走了。

1.初次见面,这位少年给你留下什么印象?(学生发表看法)

机智勇敢活泼可爱

2.这位机智勇敢的少年便是鲁迅笔下的闰土。(板书课题)让我们一起来和他打个招呼吧!(齐读课题)

(二)快速读文,整体感知,初识闰土

(1)同学们想不想更加全面地了解他?我们前面已经预习了课文,现在请同学们用较快的速度默读课文,注意读准生字新词,看看课文中闰土给“我”讲了哪些事?

(2)学生默读课文。

(3)课文主要记叙了哪几件事?你能用简洁的语言概括一下吗?(学生回

答)

雪地捕鸟、瓜地刺猹、海滩拾贝、潮汛看跳鱼

(4)针对这四件事从文中找出相关段落认真阅读,概括你眼中的闰土是一个怎样的人物形象。(机智勇敢、聪明能干、活泼可爱、见多识广的农村少年形象。)

(5)交流这四件事中你最想要尝试的是哪一件,并说说理由;或者进行小组交流。

(6)教师小结

(三)布置作业

背诵自己喜欢的段落

四、板书设计

少年闰土

雪地捕鸟、瓜地刺猹、海滩拾贝、潮汛看跳鱼

机智勇敢、活泼可爱、见多识广

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