资料摘要
《小数点位置向右移动的规律和应用》教学设计石家庄市水源街小学郭颖教学内容:冀教版《数学》五年级上册第6、7页。教学目标:1、经历自主探索小数点位置向右移动的变化规律,以及简单应用的过程。2、理解并掌握小数点向右移动的变化规律,会运用规律口算小数乘10、100、1000的乘法,会把高级单位的单名数改写
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- 所属课文：小数点位置向右移动的规律
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小数点位置向右移动的规律第二课时教学设计
未知
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关键词：小数点位置向右移…第二课时教学设计
正文
《小数点位置向右移动的规律和应用》教学设计
石家庄市水源街小学郭颖
教学内容:冀教版《数学》五年级上册第6、7页。
教学目标:
1、经历自主探索小数点位置向右移动的变化规律,以及简单应用的过程。
2、理解并掌握小数点向右移动的变化规律,会运用规律口算小数乘10、100、1000的乘法,会把高级单位的单名数改写成低级单位的数或复名数。
3、积极参加数学活动,获得用已有知识解决问题的成功体验,感受数学学习的价值。
课前准备:价值5分钱的扣子一枚。
教学方案:
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关于本教案的常见问题
Q：小数点位置向右移动的规律第二课时教学设计是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《小数点位置向右移动的规律》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
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