23*. 尝试优秀公开课教案是什么类型的资料？

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23*. 尝试优秀公开课教案｜教案在线预览

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关键词：23*. 尝试优秀公开课教案

正文

尝试

育红小学史炳慧【教学目标】

1、正确认读本课七个生字,会写十一个生字

2、能初步把握文章内容,体会布鲁斯心理变化的过程。

3、懂得正视生活中的失败和挫折,不向逆境屈服。

【教学重点】能够正视生活中的失败和挫折,不向逆境屈服。

【教学方法】以朗读为主,理清故事条理,创设情景,体味人物心理活动,以学生的自主学习为主,在朗读、感悟、交流的过程中,加深对文章的理解,真正读懂文章,“读出自己”。

【课时安排】一课时

【教学过程】

一、导入课题。

今天我们学习23课《尝试》,请同学拿出右手食指一起板书课题。什么是尝试?联系自己,尝试过什么?

(设计意图:从课题出发,激发学生兴趣。)

二、初读课文,扫清字词。

自由读课文,遇到不认识的字可以查字典或者问老师、问同学。把读不通顺的句子,反复多读两遍,直到读熟为止。

(设计意图:教给学生学习方法终生受益)

三、再读课文,理清脉络。

指名分段读课文,边听边思考课文讲了一件什么事?

①分析“欧”字,指出“欠”在古时候表示人的呼吸,比如“歌”、“吹”。

②巧记“侵”字。用顺口溜的形式:有人一来山就倒,宝盖一点不见了,又是一场大灾难。解释“侵略”一词,什么是侵略?

(设计意图:随文识字更好的理解字词,锻炼学生概括能力。)

四、精读课文,品词析句。

1、跟老师一起走入这六次战争。

指名读第一段,苏格兰的敌人是谁?

第一次战斗:

在1306年,国王布鲁斯召集了大部队与英格兰进行了了战斗,可是这场战斗刚刚开始,国王布鲁斯所有的部署就被他的好朋友告诉了英格兰,把他出卖了,那么你想第一次战斗的结果怎样?如果是你,你会怎么想?甘心吗?

第二次战斗:

第二次战争由于英格兰太强大了,让布鲁斯失去了父母,失去了兄弟姐妹,他的心情怎样?

第三次战斗:

①你猜是成功了还是失败了?你怎么知道的?用文中的语言告诉我。

②解释“寡不敌众”,找出失败原因。

(苏格兰只有三万人,英格兰有十万,少就是寡,多就是众,少的打不过多的,就是“寡不敌众”。)

你们预测一下后面的战争。

第四次失败了,因为()。

第五次因为(),所以()。

第六次因为(),所以()。

2、指名朗读最后一段,布鲁斯失败了六次,最后结果如何?

3、布鲁斯是怎样从失败走向成功的?

4、哪几段写了蜘蛛的鼓舞?

①了解省略号的作用。

②练习用“先……接着……然后……再……最后……”说一段话。

5、小蜘蛛是怎样做的?你想对它说什么?

6、指导朗读布鲁斯受到了莫大的鼓舞这一段,感受信心的坚定。

讨论:布鲁斯最后成功了,如果让你来论功行赏,你想把这个功劳给谁?总结:从布鲁斯身上,你学到了什么精神?

(设计意图:通过六次失败层层递进体会情感,锻炼语言,分析,想像的能力。)

五、拓展延伸,联系实际。

在课前,我说我想绣一副十字绣,可是没有坚持下来,谁愿意劝劝我?

如果我们在生活中遇到了困难,应该怎么做?

尝试这篇课文,告诉我们的道理已经铭记在心,今后,无论遇到什么困难,请你用这篇文章鼓励自己,能不能做到,就看你们的了!

(设计意图:让学生养成良好品质。)

六、板书设计:

尝试

蜘蛛鼓舞失败▬▬▬▬▬成功

寡不敌众苏格兰英格兰

√×√×√×√×√×√×

资料摘要

23*. 尝试优秀公开课教案

23*. 尝试优秀公开课教案

正文

文档信息

作者信息

5ygggwenku_16776

配套课件

23*. 尝试PPT课件和优质课教学设计

23*. 尝试PPT课件和教案3

23*. 尝试PPT专用教学设计内容

23*. 尝试PPT课件和教学设计第一课时

23*. 尝试PPT课件和教学实录与评析

23*. 尝试PPT课件和教学设计模板

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关于本教案的常见问题

Q：23*. 尝试优秀公开课教案是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

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