16 灯祭教学活动设计方案

《16 灯祭》

一、教材内容分析:

《灯祭》是冀教版五年级下册第四单元的一篇精读课文,本单元的文化主题为“情思满怀”,分别有《灯祭》《捐赠天堂》《天涯情思》《小抄写员》《“诺曼底”号遇难记》五篇课文,学习本单元,应从“情”字着手,理解文中感情充沛的句子,进而感悟作者的表达方法,体会文章中语言的魅力。本篇课文选自迟子建的散文《灯祭》,讲述了“我”对童年“灯”的怀念,以及对“父亲”的追思。从朴实无华中透露出对已逝父亲的怀念之情,没有大起大落的情节,却处处感人至深。父女情深的场景就那么实实在在的重现于我们的面前。本文在语言和表达方法上很有特色,主要体现在三个方面:

(一)善于捕捉细节进行描写

第二自然段详细介绍了做灯过程,文笔流畅,正因为父亲年年给我做灯,所以我对做灯过程才烂熟于心。

(二)文章线索

明线:灯暗线:思父情并举,感悟跟着作者一起欢乐一起悲伤。

(三)真实情感的自然流露

“但不管它们有多动人,也不如父亲送给我的灯美丽。”……

这些句子让我们清晰感到了女儿对父亲的热爱和无限思念。让我们不由自主的涌动出一种感动,引起学生的共鸣:去用心体验亲人带给我们的快乐和幸福,珍惜拥有的快乐和幸福……

通过以上自己对文本的解读,我预设本课时重难点为体会“那灯是不寻常的“在作者心中的位置,理解两代人阴阳两界无法阻隔的亲情。

二、教学对象分析:

小学高段学生已具备一定的语文学习能力,有一定的语文知识基础。对其听、说、读、写能力的要求就相应有所提高。应学习并学会运用一定的写作技巧使文章增色。结合本班学生在习作中存在的语言平淡,缺乏说服力的问题。设计本课,引导学生感悟作者的表达方法,体会文章的语言魅力。

许多学生对亲情的理解仅仅停留在“父亲做灯送我”的层面上,对于文章中1

父亲想方设法满足女儿,为女儿做灯所折射出的深沉博大的亲情,却不能深切体会。设计本课,同时也要学生用心体验亲情,学会珍惜,学会感恩。

三、教学目标:

这样一篇朴实无华,而又感人至深的文章,如何通过我们的学习,体会作者在字里行间,透露出的对父亲无限怀念的挚爱真情呢?根据课标对高年级阅读教学的要求,针对学生实际,我确定了如下教学目标:

1.知识与技能:

引导学生理解课文内容,理清文章脉络。感悟作者的表达方法,体会文章的语言魅力。

2.情感态度价值观:

引导学生联系上下文,理解文中感情充沛的句子,谈出自己的感受并有感情的朗读,以达到深入理解文章所表达的情感,体会作者在字里行间透露的对父亲无限怀念的挚爱真情,培养学生的美好情愫。

3.过程与方法:

指引学生抓重点词句,体会理解课文内容。并通过“自读、感悟、探究”等教学策略,品味语言,难点是体悟“灯祭”的含义。

四、教学重点、难点及解决方法:

教学重点:理解两代人阴阳两界无法阻隔的心情

教学难点:体会“那灯是不寻常的”在作者心中的位置

解决方法:

1.引导想象体会作者深刻含蕴。

2.抓住文中作者情感表白的句子,潜心研读,深入领悟作者对父亲的挚爱之情。

3.重点引导与小组讨论、全班交流相结合。

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五、教学方法、过程及整合点:

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牵我走过每一个春秋，依偎在父亲的胸膛，是我最快乐的时光。父爱伴我成长，教我坚强，给我无穷的力量。有父亲在身旁，就是我的幸福天堂。 作者简介

观看多媒体课件， 读文字，自学了解作者 PPT课件：作者

介绍的文字。 作者所写内容往

往体现出自己的内心，了解写作背景，对理解文本做好铺垫。

PPT课件： 自探提纲: （1）出示自探提纲

（2）自读课文： （3）借助工具书理解字词 （4）小组合作，然后集体交流 这样学生对自学目的明确，读课文前做到心中有数。学生带着问题去探究，感悟文中内

（三）解释课题， 设疑自探

目标：师生共同总 结整理形成明确的探索问题； （1）出示自探提

纲：

内容：

（2）自读课文：

师：看到课题后你心中想到探索的（3）借助工具书问题是什么？ 理解字词 学生提出问题：

（4）小组合作，

然后集体交流

老师，祭是什么意思 老师，我想探究为什么以灯祭为课题？

老师，灯祭什么意思啊？

老师，作者想用灯祭奠谁？ 老师，作者想表达一种怎样的情

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感?

老师:这盏灯包涵有怎样深刻的含义?

师:你们提的问题非常好,有分量值得探究。

PPT课件内容:

自读课文,理解字、词:

师:请大家用自己喜欢的方式自读课文。

要求:

(1

读通句子,画出不理解的地方。

(2

自主学习,借助字典,联系上下文解决生字、词。

(3)检查学生自学情况,指名朗读课文。

学生可能性问题: (预设:有些疑难字、词可能小组合作无法解决,这时教师应组织全班学生进行交流,解决疑难时注意纠 容,锻炼学生自主学习,探究、思考的能力。

理清课文结构层次,使学生更好的把握文章主要内容。

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6

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(六)细读文本,目标:学会仔细体方法:

会生活中的点点

情深感悟滴滴,从细微处发阅读法、目标法现父母的爱

内容:读第二自然

段,找出那盏不寻

常的灯的制作过

程 PPT课件:出示问题

再读课文,找出那盏不寻常的灯是怎样制作出来的,父亲为女儿做灯的细节就是父爱的一种表现,体会到日常生活中父母的爱蕴含在琐碎的细节中。

使学生了解细节描写有助于表现人物的性格特征,突出事情的重点,表达所蕴含的思想感情。

(七)教师小结:目标:我们在生活方法:

中要学会做一个

有心人,用心去体总结法、归纳法验亲人带给我们

的欢乐和幸福,去情感引导法珍惜自己拥有的

快乐和幸福。

内容:我们通过学

习这篇课文,深刻

体会到作者与父

亲深厚感情透过

这盏灯流露出来,

这盏不寻常的灯

凝聚着深深的父

爱,同时也感受到

了作者在父亲去

世前后不同的心

境,更体会到了

“我”对父亲深深

的思念与缅怀。亲

情是伟大的,我们

8 PPT课件:

这节课,我们通过学习这篇课文,深刻体会到作者与父亲深厚感情透过这盏灯流露出来,这盏不寻常的灯凝聚着深深的父爱,同时也感受到了作者在父亲去世前后不同的心境,更体会到了“我”对父亲深深的思念与缅怀。亲情是伟大的,我们感恩亲情。我们在生活中要学会做一个有心人,用心去体验亲人带给我们的欢乐和幸福,去珍

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