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冀教版四年级下册数学《观察物体》教学设计教学目标:1.知识与技能结合具体情景,经历从不同方位观察由两个实物组成的物体的过程。2.过程与方法能够辨认从不同方位观察由两个实物组成的物体所看到的图形。3.情感、态度与价值观感受实物与图形之间的联系,发展学生初步的空间观念。课前准备:十个带把手、提手、盖的暖

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观察实物教案1

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观察实物教案1

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正文

冀教版四年级下册数学《观察物体》教学设计

教学目标:

1.知识与技能

结合具体情景,经历从不同方位观察由两个实物组成的物体的过程。

2.过程与方法

能够辨认从不同方位观察由两个实物组成的物体所看到的图形。

3.情感、态度与价值观

感受实物与图形之间的联系,发展学生初步的空间观念。

课前准备:十个带把手、提手、盖的暖壶,十个无把的杯子,(水彩笔和画纸),数码相机。

教学方案:

作业:完成练一练第3题

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