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课题名称:简单的数量关系课时安排:1课时【三维教学目标】:1.结合具体事例,经历总结、归纳“路程、速度、时间”之间数量关系的过程。2.了解速度、时间、路程的意义,知道三个量之间的数量关系,能解决有关的简单的实际问题。3.在综合运用知识解决简单实际问题的过程中,感受数学与日常生活有密切联系。【教学重点
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速度、时间、路程的数量关系教学设计内容推荐
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关键词：速度、时间、路程…教学设计内容推荐
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课题名称:简单的数量关系
课时安排:1课时
【三维教学目标】:1.结合具体事例,经历总结、归纳“路程、速度、时间”之间数量关系的过程。2.了解速度、时间、路程的意义,知道三个量之间的数量关系,能解决有关的简单的实际问题。3.在综合运用知识解决简单实际问题的过程中,感受数学与日常生活有密切联系。
【教学重点】结合具体事例,经历总结、归纳“路程、速度、时间”之间数量关系的过程。【教学难点】了解速度、时间、路程的意义,知道三个量之间的数量关系,能解决有关的简单的实际问题。
【教法】:采用练习法。
【学法】:回忆,讨论和交流知识。
【板书设计】:
简单数量关系
火车每小时行的千米数,称为速度,一共行驶的千米数,称为路程。行了几小时,称为时间。
速度×时间=路程
路程÷时间=速度
路程÷速度=时间
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关于本教案的常见问题
Q：速度、时间、路程的数量关系教学设计内容推荐是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《速度、时间、路程的数量关系》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
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