轴对称（二）优质课教案推荐是什么类型的资料？

这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

这份教案对应哪篇课文？

对应课文《轴对称（二）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

如何找到配套课件？

页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

轴对称（二）优质课教案推荐｜教案在线预览

摘要：暂无摘要

关键词：轴对称（二）优质课教案推荐

正文

轴对称(二)

教学内容

轴对称(二)。(教材第25~26页)

教学目标

1. 帮助学生进一步认识轴对称图形,理解对称轴,使学生能按要求制作轴对称图形。

2. 激发学生学习数学的兴趣,培养学生的空间思维能力,提高学生应用数学的意识和能力,并对学生进行美学教育。

重点难点

重点:进一步认识轴对称图形。

难点:培养学生的空间思维能力的同时,培养学生良好的动手操作的习惯。

教具学具

多媒体课件、附页1中的图形、剪刀、卡纸等。

教学过程

一:情景导入

师:上节课让同学们到生活中去寻找轴对称图形,你们都找到了什么样的图形。现在我们交流一下吧!

学生交流自己注意到的轴对称图形。师适时评价、指导。

师:这节课,我们继续了解有关轴对称的有趣知识。(师板书课题)

二:自主探究

1. 做一做。

师:同学们,根据要求做一做,看一看你有什么发现?(课件出示教材第25页例1主题图)

师:请大家做之前注意老师的要求。大家一要抓紧时间,尽快完成;二要注意安全,不要受伤;三要注意你的制作过程是怎样的。

生操作,师巡视帮助、了解学情。

师:展开后是个什么图形?你的制作过程是怎样的?

生1:上图中出示的是一张长方形纸片沿中间的虚线对折,用剪刀在对折后的纸上剪出一些图案,然后将展开后的图案和对折时的图案进行比较。

生2:观察发现,展开后的图形位于虚线两边的部分可以完全重合。

生3:得到的图形是轴对称图形。

师:通过上面的操作过程,你发现了什么?

生:通过上面的操作告诉我们,要想得到轴对称图形,可以先把纸对折,对折后只需在对折的纸上做出图案,展开后即可得到轴对称图形。

2. 想一想,剪一剪。

师用课件出示教材第25页例2的主题图。

师:大家先看一看,想一想,整个图形是什么?然后利用附页1中的图4试一试。

学生操作,师巡视帮助、了解学情。

生1:上图中的两幅图均为轴对称图形,需要把这两幅图补充完整。

生2:第一幅图表示的是花瓶的一半。

生3:第二幅图表示的是短袖的一半。

生4:这就要用到对称的特点,图中的虚线为图形的对称轴。

生5:沿着虚线对折,并要把花瓶和短袖的一半都露在外面,然后用剪刀分别沿着花瓶和短袖的边线剪一剪。

生6:剪完后展开的图形是完整的一个。

师:你看到的和你想到的一样吗?你有什么体会?

学生思考、交流各自体会。

3. 想一想,做一做。

师用课件出示教材第25页例3的主题图。

师:仔细观察一下第一幅图,看看有什么特点?

生1:图中的长方形纸片对折后,在对折后纸上的左上角和右下角分别剪一个小圆。

生2:左上角的小圆临近两条边相交的地方,右下角的小圆临近对称轴。

师:同学们思考一下,这幅图展开后是哪一幅图?

学生思考,交流思路,指名回答。

师明确答案。

三:归纳总结

师:同学们,我们这节课有什么收获?

生1:对称轴的两边的图形能完全重合。

生2:对称点到对称轴的距离相等。

生3:一个轴对称图形沿它的对称轴对折后,对称轴两边的图形能完全重合。

生4:利用轴对称图形的这一特性,要得到轴对称图形,先把纸对折,在对折后的纸上只需剪出图案,展开后,即可得到轴对称图形。

师:同学们说得都非常好,生活中的轴对称图形无处不在,默默地装点着我们的生活,让我们的生活更美丽。

板书设计

轴对称(二)

对称轴的两边的图形能完全重合。

对称点到对称轴的距离是相等的。

资料摘要

轴对称（二）优质课教案推荐

轴对称（二）优质课教案推荐

正文

文档信息

作者信息

5ygggwenku_276

配套课件

轴对称（二）PPT课件和教案1

轴对称（二）PPT课件和教学实录与评析(共3页)

轴对称（二）PPT课件和教案2(共8页)

轴对称（二）PPT课件和主要内容及教案内容(共2页)

轴对称（二）国家优质公开课件(共2页)

轴对称（二）PPT课件和教案1(共2页)

相关文档

1吨有多重优秀教学设计范文

商是几位数教学目标

1吨有多重优质课教案整理

1吨有多重教学设计及说课稿

1吨有多重第二课时教案

下载提示

关于本教案的常见问题

Q：轴对称（二）优质课教案推荐是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

Q：如何找到配套课件？