线段、射线、直线ppt配套教案和课堂实录｜教案在线预览

资料摘要

线段、直线、射线教学内容:九年制义务教育课本,四年级第一学期(试用本)数学P79、80。教学目标:1.从学生已有的知识基础与生活经验出发,通过动手画一画,初步建立射线、直线的概念。2. 掌握用字母表示线段、直线、射线的方法。3.在操作实践与运用中,知道线段、射线和直线的关系。4.培养学生自主探究的能

资料类型：教学教案文档

所属课文：线段、射线、直线

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2018-06-05 09:03:00

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学校：上海市嘉定区外冈小学

线段、射线、直线ppt配套教案和课堂实录

未知

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关键词：线段、射线、直线ppt配套教案和课堂实录

正文

线段、直线、射线

教学内容:

九年制义务教育课本,四年级第一学期(试用本)数学P79、80。

教学目标:

1.从学生已有的知识基础与生活经验出发,通过动手画一画,初步建立射线、直线的概念。

2. 掌握用字母表示线段、直线、射线的方法。

3.在操作实践与运用中,知道线段、射线和直线的关系。

4.培养学生自主探究的能力,发展学生的思维。

教学重点:

通过强调“没有尽头延伸”,建立射线、直线的概念。

教学难点:

线段、射线、直线之间的关系。

教学准备:

多媒体、学习任务单、直尺

教学过程:

一、复习旧知,揭示课题

1、出示线段:学习线段的记法——用字母表示(两个大写英文字母表示,记作:线段AB或线段BA;也可以用小写的字母表示,记作:线段a)

2、师:我们学过的哪些平面图形是由线段围成的?(投影出示图形)

3、出示:

d b

线段AB、线段BC、线段AC、线段a、线段b、线段c、线段d

二、学习新知,自主探究

(一)研究射线:自学P79完成学习任务单

1.学习任务单:

①想一想:射线可以如何形成?——将线段的一端无限地延长,所形成的图形叫做射线。

②画一画:以线段AB为基础画一条射线?(让学生尝试画,理解“无限延长”)③说一说:射线有什么特点?

2.汇报

3.口答练习F

端点:()

记作:( )

4、找一找生活中的射线?

5、小结:射线的特征。

端点:()

记作:( )

端点:()记作:( )

（二）研究直线：看书自学P80

1．自学要求：

①直线可以如何形成？——将线段的两端无限地延长，所形成的图形叫做直线。 ②直线的记作方法。

③直线有什么特点？

2．汇报

3．找一找生活中的直线？

4. 小组交流：线段、射线、直线的相同点和不同点

5．小结：射线、直线。

三、综合练习，巩固新知

1．口答练习（下列图形的记法？）

O D

记作：（）记作：（

）记作：（）

2．选择（手势表示）

① A 记作：射线AB---------------------- （）

② 射线比直线短。------------------------------------------------（）

③ 小巧说：“我画的直线长4厘米。”-------------------------（）

四、实践操作，发展思维

1、从一点可以画多少条射线？看谁画得多！

2、通过一点可以画几条直线？

3、过两点可以画多少条直线？

4、过下面的任意两点可以画多少条直线？（P80）

五、全课总结（略）

板书：

线段、射线、直线

名称图形记法端点个数能否度量线段 A

线段AB(或线段BA) 2 能 B

a 线段a

射线 B 射线AB 1 不能 A 射线BA A

直线A 直线AB(或直线BA) 0 不能 B

直线l

关于本教案的常见问题

Q：线段、射线、直线ppt配套教案和课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《线段、射线、直线》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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