14. 营养早餐教案教学设计导入整理｜教案在线预览

资料摘要

营养早餐白马实验小学彭冰一、教学目标 1，知识与技能：了解简单早餐图形，体会自己搭配营养早餐的乐趣。 2，过程与方法：通过认知和提炼食物形象特征，提高造型能力和培养设计意识。 3，情感态度与价值感：了解早餐的重要性，养成吃早餐的好习惯，并建立热爱生活的情感。二、教学重难点

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所属课文：14. 营养早餐

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2026-06-01 08:47:37

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学校：长沙市岳麓区白马实验小学

14. 营养早餐教案教学设计导入整理

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关键词：14. 营养早餐教案教学设计导入整理

正文

营养早餐

白马实验小学

彭冰

一、教学目标

1，知识与技能：了解简单早餐图形，体会自己搭配营养早餐的乐趣。

2，过程与方法：通过认知和提炼食物形象特征，提高造型能力和培养设计意识。

3，情感态度与价值感：了解早餐的重要性，养成吃早餐的好习惯，并建立热爱生活的情感。

二、教学重难点

教学重点：学生能掌握早餐图形的绘画技巧，提高设计的能力。

教学难点：食物轮廓和内部细节的描画。三、教学准备

铅笔、橡皮、彩笔、油画棒、勾线笔

四、教学工具

多媒体、PPT 五、教学过程

（一）激趣导入。

1、咕咕咕（播放音频）师：诶，是哪位小朋友肚子在咕咕叫啊？

老师，我都饿得浑身无力要睡觉了，今天迟到了来不及吃早餐。。。。。。

师讲述早餐的重要性：早餐是人一天中最重要的一餐，营养的早餐能给我们提供足够能量，让我们的身体吸收营养，头脑清晰，健康成长。

2、每天美味营养的早餐将我们叫醒------揭示课题：营养早餐

（二）欣赏分析

1、欣赏分类早餐的图片，了解不同类别早餐、外形和色彩。

主食 ——

是人类能量的主要来源。液体食物 ——

补充人体的水分。肉、鱼、蛋类——富含蛋白质，让小朋友长得更高。

蔬果——富含丰富维生素

2、启发学生观察食物的形状、色彩。

设问：能试着说说它的形状和颜色吗？特别的地方在哪里？

3、小结：造型有圆形、椭圆形、方形等，还有一些特殊形状。颜色分布上主食多为白色、米色等。

设计意图：通过欣赏与观察，使学生自主的感受早餐食物的丰富，从而激发他们想自己绘画早餐食物的兴趣，为后面设计一日早餐搭配表做好铺垫。

（三）游戏解难

1.游戏：“想一想”，出示圆形、长方形，让学生想象把它们变成各种早餐食物。

2、游戏：“找一找”，在色块上找到面包和蛋糕上接近的颜色。

小结：绘画食物的时候要画出完整的外形.涂上合适的颜色。

（四)教师示范

用多媒体做示范，并且加上教师在黑板上的示范,结合讲授法重点的强调每一步应该怎样画，让学生明白绘画的过程。

1，学生作业：制作一张自己喜欢的"早餐搭配表"，看看是否营养又健康。

2，老师巡回指导（播放背景音乐）

（五）展示交流

1，将优秀的作品贴在事前准备好的早餐搭配表格上。

2，说说你最喜欢哪种搭配，为什么？

3，教师总结

通过展示评价让学生对比优秀作业和一般作业的差距，提高自己的审美水平，完善自己的作品。

（六）拓展延伸

最后通过食物金字塔图片来再一次强调营养早餐的重要性，让学生养成吃营养早餐的好习惯。

关于本教案的常见问题

Q：14. 营养早餐教案教学设计导入整理是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《14. 营养早餐》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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