Story time第一课时教学设计｜教案在线预览

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新设计 unit 1 story time 2教学目标 1.能初步听懂、会读、会拼写单词cat, dog, elephant, horse, lion, monkey, panda, tiger 2.能听懂、会说、会读、会运用句型Do you like…?并且会用Yes, I do.和No, I

资料类型：教学教案文档

所属课文：Story time

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2018-04-25 08:44:00

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学校：扬州市江都区大桥镇嘶马小学

Story time第一课时教学设计

未知

2018-04-25 08:44:00

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关键词：Story time第一课时教学设计

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新设计

unit 1 story time

2教学目标

1.能初步听懂、会读、会拼写单词cat, dog, elephant, horse, lion, monkey, panda, tiger 2.能听懂、会说、会读、会运用句型Do you like…?并且会用Yes, I do.和No, I don’t 来回答。

3.能明白并理解名词的复数形式,理解like的后面用可数名词的复数形式。

4.情感教育:动物是人类的好朋友,要保护动物。

3学情分析

本单元的话题是谈论自己喜欢和不喜欢的动物。教学重点是八个动物单词和句型I like… I don’t like… Do you like…? 及其回答Yes, I do./No, I don’t.关于农场动物词汇已经在三年级下册第七单元中学过,教师可以采用以旧带新的方法,引出本单元的目标词汇。

4重点难点

1.能初步听懂、会读、会拼写单词cat, dog, elephant, horse, lion, monkey, panda, tiger。

2.能听懂、会说、会读、会运用句型Do you like…?并且会用Yes, I do.和No,I don’t 来回答。

3.能明白并理解名词的复数形式,理解like的后面用可数名词的复数形式。

5教学过程

5.1 第一学时

5.1.1教学活动

活动1【讲授】Unit 1

Story time

Step 1 Warm up

问好

Step 2 Presentation and practice

1.T: I bring you a song.

师演唱歌曲

出现dog,并进行教学。

2.同法呈现单词cat,并进行教学。

3.PPT呈现多只猫的图片,教学复数cats.

呈现句型:

Do you like cats?

Look at this cat.

并教授其回答。

教授新单词:monkey,elephant,panda,tiger,lion,horse.

Game:Magic fingers.

Passing cards.

Touching cards.

Game: What’s missing?

4.Story time

(1)Watch and circle. (2)Read and fill in the form. Read fluently

流利的朗读

Read fluently and beautifully

流利、优美的朗读

Act it out with emotions

有感情地表演

5.Summary

Step 3 Practice

1.Enjoy some pictures 2.Do a survey

关于本教案的常见问题

Q：Story time第一课时教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Story time》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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