Story time教案教学设计｜教案在线预览

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Unit8 第1课时参考教案教学内容：Story time 一、教学目标知识目标1能听懂、会说、会读、会运用单词hair eye nose mouth ear small big his her short tall king snowman doll robot zebra zoo bow。2能听

资料类型：教学教案文档

所属课文：Story time

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2018-04-30 07:12:00

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学校：宝应县氾水镇中心小学

Story time教案教学设计

未知

2018-04-30 07:12:00

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关键词：Story time教案教学设计

正文

Unit8 第1课时参考教案

教学内容：Story time 一、教学目标

知识目标

1能听懂、会说、会读、会运用单词hair eye nose mouth ear small big his her short tall king snowman doll robot zebra zoo bow。

2能听懂，会说，会读和会写形容dolls的句子，并能在适当的场合正确使用这些句子来描写或形容相关的人和事物。

二、能力目标

能听懂，会说，会读和会写描写或形容相关的人和事物的日常用语。

三、情感目标

培养学生的英语交际能力，了解身体部分区域的英文名称，爱惜身体。

四、教学重点

能听懂、会说、会读、会运用单词hair eye nose mouth ear small big his her short tall king snowman doll robot zebra zoo bow。

五、教学难点

会正确运用句型和单词

教学准备

卡片，多媒体（PPT）

六、教学过程

Step 1 Greeting and warm up Greeting 1教师带领学生复习Unit7的重点单词和句式。默写下列单词和句子：how much shoe sock umbrella only twenty –eight well done fan twenty thirty forty fifty forty-five her tail long Can I help you？

Yes，

I’d like these shoes.

How much are they? They are four Yuan . It’s only nineteen Yuan.

2 相互检查默写情况,查漏补缺。

Step 2 Presentation 1. New words 播放两遍本单元的单词录音。

跟读录音，带领学生再读三遍单词，让学生自己进行朗读并背诵。

学生灵活运用单词造句。

2. 让学生看story time部分课文动画，回答问题：Who’s eyes are big?

Who looks like a king? Whose eyes and nose are small? 学生回答

Girls’ doll.

Boys’ doll.

3 跟读Story time 录音

4 分角色扮演

Step3 Homework 1. Copy the new words four times. 2. Recite Story time after class.

关于本教案的常见问题

Q：Story time教案教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Story time》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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