布谷名师教学设计｜教案在线预览

资料摘要

人音版一年级下册音乐教学设计《布谷》——耀华小学吴欣悦一、学情分析：本课教授的是小学一年级的学生。这一学段的学生以形象思维为主，好奇，好动，模仿力强，想象力极其丰富。教师采用直观教学，教学中要注意激发学生对音乐的兴趣，以丰富多彩的活动，体验歌曲情绪,感受歌曲音乐形象,在欢快的气氛中学会歌曲,并能通过

资料类型：教学教案文档

所属课文：布谷

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2018-05-25 17:07:00

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学校：和平区耀华小学

布谷名师教学设计

未知

2018-05-25 17:07:00

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关键词：布谷名师教学设计

正文

人音版一年级下册音乐教学设计

《布谷》

——耀华小学吴欣悦

一、学情分析：

本课教授的是小学一年级的学生。这一学段的学生以形象思维为主，好奇，好动，模仿力强，想象力极其丰富。教师采用直观教学，教学中要注意激发学生对音乐的兴趣，以丰富多彩的活动，体验歌曲情绪,感受歌曲音乐形象,在欢快的气氛中学会歌曲,并能通过形体动作表达自己的内心感受。

二、教学目标：

1.感受歌曲优美的意境，用动作感受和表现音乐

2.培养学生热爱春天，热爱生活的情感

3.用柔和自然的声音演唱歌曲

三、教学重点：用柔和自然的声音演唱歌曲

四、教学难点：感受歌曲优美的意境，用动作感受和表现音乐

五、教学用具：电子琴

录音机

多媒体课件

六、教学过程：

（一）师生问好

（二）导入：

师：同学们，春天来了，春天有哪些变化呢？

（播放布谷鸟叫声的多媒体课件）模仿布谷鸟叫声

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1 | 1 —‖

bu gu

bu gu bu gu (三)教师范唱

布谷鸟的叫声如此动听，把春天给唤来了,我们一起听一听吧!(学生聆听教师范唱) (四)按节奏读歌词,学唱歌曲

按照节奏读歌词,并随教师学唱歌曲,轻声演唱(生生合作

师生合作

男女分组等) (五)表现歌曲

师生共同模仿布谷鸟的叫声,每一位同学做好一个造型动作（花、草、树、动物等）随着《布谷》旋律做动作，要求跟着音乐的节拍律动。

七、课堂小结

学生用轻柔自然的感情演唱歌曲,教师总结

关于本教案的常见问题

Q：布谷名师教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《布谷》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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