布谷教学目标设计

《布谷》教学方案

教材来源：小学一年级音乐教科书/人民音乐出版社2014年版

教学内容来源：小学一年级音乐第一组

教学主题：春天 课时：共两课时，第一课时

授课对象：一年级学生 设计者：王宁宁 /中牟县荟萃路小学

目标确定的依据

1.课程标准的相关要求

《音乐新课程标准》指出：音乐课程的价值在于；为学生提供审美体验，陶冶情操，启迪智慧；开发创造性发展潜能，提升创造力；传承民族优秀文化，增进对世界音乐文化丰富性和多样性的认识和理解；促进人际交往、情感沟通及和谐社会的构建。

2．教材分析

本单元的主题是春天，布谷是其中的一首,这首歌曲是朱兰创作的一首儿童歌曲,2/4拍,C大调，歌曲模仿布谷鸟的叫声，流畅的旋律，给人以愉快优美的感受。歌词以孩子般的童心，歌唱了勇敢报春的布谷鸟，抒发了孩子们对春天到来充满欢乐的喜悦之情。

3．学情分析

小学一年级的学生，有意注意的时间较短，所以在教学方法的选择上应主要采用设置情境、游戏的形式，让学生在玩中体验，玩中创造。针对这一特点，在平日的教学中，应注重营造愉悦、欢快的学习氛围，运用多种活动增强学生参与的广度和深度，使他们在亲身体验中进行有效的学习，保持他们学习的欲望和兴趣，从而提高学习效果。

学习目标

1、学唱歌曲《布谷》，有感情地表演。

2、通过表演，培养学生热爱春天，热爱生活，热爱小燕子、布谷鸟的情感。同时，让学生知道生活是有大自然的万物生灵才显得更美。

评价任务

任务一：学唱歌曲《布谷》，有感情地表演。

任务二：通过表演，培养学生热爱春天，热爱生活，热爱小燕子、布谷鸟的情感。同时，让学生知道生活是有大自然的万物生灵才显得更美。

教学过程

教学环节

环节一：

教师设置情景导入新课

同学们，春天来了，你们发现我们的校园里有什么变化吗？

对，天气暖和了，小柳树发出了嫩嫩的绿芽

今天老师也给大家带了了一位好朋友，布谷鸟，它来给大家报春啦。

接下来，请同学们欣赏《布谷》（教师播放多媒体音乐），让我们一同感受春天的气息。

通过欣赏歌曲，感受春天，为学唱歌曲做

教学活动

设置情境，吸引学生的注意力，说出对春天的发现。

评价要点

动态修改

环节二：

学习新课

同学们，你们从歌曲当中听到了什么？

讨论：（歌曲的内容）

再次聆听，感受歌曲。

教师总结：《布谷》朱兰老师创作的一首儿童歌曲，歌曲模仿布谷鸟的叫声，流畅的旋律，给人以愉快、优美的感受。歌词以孩子般的童心，歌唱了勇敢报春的布谷鸟，抒发了孩子们对春天到来充满欢乐的喜悦之情。

学习简谱 填入歌词

完整表演

准备。

学唱歌曲《布谷》，有感情地表演。（评价任务一）

环节三：

创新拓展

环节四：

小结

师边讲故事边在在黑板上进行绘画。将学生带进春天，带进大自然，带进火热的生活。

学生讨论春天的景色，表达对春天的喜爱之情。

通过表演，培养学生热爱春天，热爱生活，热爱小燕子、布谷鸟的情感。同时，大自然的万物生灵才显得更美。

（ 评价任务二

）

学生分小组表演，学生互评，教师评价。 让学生知道生活是有

同学们

，这节课我们来到了春天，来到了田野，让我们这些可爱的小鸟，把春天装扮得更美。把生活装扮得更美。

课后反思

板书设计：

布

谷

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