拍皮球PPT及课堂实录内容｜教案在线预览

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一年级《拍皮球》教案教学目标： 1、通过演唱歌曲，感受同学们的友爱和乐趣，体会友情的可贵。 2、通过音乐艺术的集体表演和游戏，培养学生良好的合作意识和在集中的协调能力。教学重点：能用自然好听

资料类型：教学教案文档

所属课文：拍皮球

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2023-07-27 04:44:33

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学校：沈阳市皇姑区向工街小学

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一年级《拍皮球》教案

教学目标：

1、通过演唱歌曲，感受同学们的友爱和乐趣，体会友情的可贵。

2、通过音乐艺术的集体表演和游戏，培养学生良好的合作意识和在集中的协调能力。

教学重点：能用自然好听的声音演唱歌曲，并用体态律动进行歌曲表演。

教学难点：听辩各种打击乐器。

教学方法：激趣法、表演法、演示法、模仿法。

教学用具：钢琴、多媒体、打击乐器、篮球。

教学过程：

一、组织教学：

1、师生问好。

2、律动。

采用师生问答的形式，拉近师生的距离。嗨！孩子们愉快的四十分钟又开始了，让我们先来做个游戏吧！请你说出相反的词，看谁反映的快。（按节奏来拍手）

二、模仿感受、发声、律动：

师：小猫小猫怎么叫？小狗小狗怎么叫？小鸭小鸭怎么叫？

生：喵——

喵——

汪汪

汪

嘎嘎

嘎

仔细听，仔细辩老师的口令，要变换：（师生互动）

师：谁会飞呀？谁会游呀？谁会跑呀？谁会跳呀？

生：鸟会飞。

鱼会游。

马会跑。

兔儿会跳

三、新授：

1、激趣导入。

师：我说谜语考考你们“生来脾气大，爱打它不怕，拍一拍，跳一跳，打一打，跳得高。”

生：皮球。

师：除了皮球你们还喜欢玩什么球？

生：篮球、排球、足球……

师：我来拍球，你来模仿（轻重—强、弱；声音长短—二分音符、四分音符、八分音符，渐强、渐弱，休止符……）

2、学习歌曲。

①老师这儿有一首关于拍皮球的歌，你们想听吗？我读儿歌你来拍手为我伴奏“花皮球，真可爱，轻轻一拍就跳起来。你拍拍，我拍拍，大家玩得多愉快。嘭嗵嘭嗵，嘭嗵嘭嗵，大家玩得多愉快，多愉快。

②请你和我一起读。我读一句，你学一句（拍手，空，嘭嗵连拍）

③我来弹琴，你读儿歌。（师生互动）

④儿歌变成小歌曲，请你仔细听一听。（欣赏歌曲）

⑤我来弹琴你来听，闭上小嘴不出声。（教者自弹自唱）

⑥我唱一句，你接一句，反过来，你唱一句，我接两句。（接唱）

3、歌曲处理：

①“嘭嗵”应怎样唱？想一想皮球是怎样跳起来的？所以要唱得轻快而有弹性。

②最后完整演唱歌曲。

四、模仿表演

1、听辩声音：通过听辩各种打击乐器，充分调动学生积极性，并发挥想象力（三角铁、响板、碰钟、双响筒）

2、用各种打击乐器伴奏。

3、学生歌曲表演。

五、课堂小结：

回顾本节课学会了哪些内容。（师生总结）

教后小记：

通过对本节课的学习，同学们不但能准确地聆听出各种打击乐器的声音，而且也能用优美动听的声音演唱歌曲，从而培养了学生良好的合作意识和在集体中的协调能力。

关于本教案的常见问题

Q：拍皮球PPT及课堂实录内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《拍皮球》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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