11. 倾斜的伞教案教学设计导入整理｜教案在线预览

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《倾斜的伞》教学设计教学内容：语文冀教版教材小学三年级下册第十一课《倾斜的伞》教学目标:1、知识与技能目标：（１）正确、流利、有感情地朗读课文，尤其是读好体现祖孙俩至爱亲情的语句。（２）理解课文内容，了解文章题目的含义。2、过程与方法目标:抓住重点段落，以读为主，结合语境巩固字词，理解文本，体验情感

资料类型：教学教案文档

所属课文：11. 倾斜的伞

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2018-05-09 23:16:00

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学校：滦州市雷庄镇曹各庄小学

11. 倾斜的伞教案教学设计导入整理

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关键词：11. 倾斜的伞教案教学设计导入整理

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《倾斜的伞》教学设计

教学内容：语文冀教版教材小学三年级下册第十一课《倾斜的伞》

教学目标:

1、知识与技能目标：

（１）正确、流利、有感情地朗读课文，尤其是读好体现祖孙俩至爱亲情的语句。

（２）理解课文内容，了解文章题目的含义。

2、过程与方法目标:抓住重点段落，以读为主，结合语境巩固字词，理解文本，体验情感。

3、情感态度与价值观目标：了解在雨天外公对年幼的“我”的呵护以及长大后“我”对这份爱的回报，体会祖孙间的至爱亲情。

教学重难点:

教学重点：理解课文内容，品味、有感情地朗读课文。

教学难点：引导学生品词析句，边读边体会外公和“我”之间那种温馨的情感，关爱他人，做一个充满爱心的人，学会感恩和回报。

教学准备:课件

教学过程:

一、复习导入，整体感知：

1、我们学习了课文《倾斜的伞》，我们说这把“倾斜的伞”还是把充满（温情）的伞。这节课就让我们继续寻着这把温情伞再次走进这个充满温情的故事。写课题，齐读。

2、请同学们回忆一下，课文主要写了一件什么事？

二、品读课文，体会情感

（一）、体会外公对丹丹的爱

1、出示学习提示：自由读1——5自然段，你从哪些地方感受到了外公对丹丹的爱，用“

”画出令你感动的地方，可以是一个字、词或一个句子。想想从中你体会到了什么？

2、汇报交流，适时点拨，品词析句，体悟情感。

四、自主探究，品味关爱

是呀，当年天真的丹丹在外公的呵护下长大了，不知不觉，正做

着当年外公做过的事，默读第7、8自然段。你从哪些地方感受到丹丹对外公的爱吗？

生自主学习7、8段。汇报交流，引导学生抓住重点词句，体悟情感。

五、拓展延伸、感悟升华

看黑板，课文写了小时候外公为我撑伞，长大了我为外公撑伞。在这把倾斜的伞下，我们感受到了外公对我的爱，也感受到了我对外公的爱。（板书：爱）

这仅仅是一把倾斜的伞吗？这还是把什么样

伞？

是呀，这还是把充满了爱的伞。让我们用心读第9自然段，再一次感受外公和丹凡之间温馨的爱吧。

让我们再深情地读一读，把这种爱传递下去吧。

下雨时，爱就是一把倾斜的伞。在爱中，你们一天天长大，其实在你们的生活中也经历过像本课这样的事。谁愿意讲给大家听一听？

六、板书设计

19、倾斜的伞

（爱）

外公——丹丹

关于本教案的常见问题

Q：11. 倾斜的伞教案教学设计导入整理是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《11. 倾斜的伞》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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