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Unit4 Then and nowLet’s check, let’s wrap it up & story time一.教学目标1、知识目标:(1)、有目的的听录音,完成图片的排序任务。(2)、通过阅读趣味故事,复习巩固本单元所学语言,增加学生语言的输入。2、能力目标:(1)、能在教师的指导和

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2018-06-04 11:47:00

来源学校

学校：盐池县高沙窝镇中心小学

C优质课教案整理

未知

2018-06-04 11:47:00

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关键词：C优质课教案整理

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Unit4 Then and now

Let’s check, let’s wrap it up & story time

一.教学目标

1、知识目标:

(1)、有目的的听录音,完成图片的排序任务。

(2)、通过阅读趣味故事,复习巩固本单元所学语言,增加学生语言的输入。

2、能力目标:

(1)、能在教师的指导和帮助下,通过比较,正确、合理的运用一般过去时和一般现在时。

(2)、能正确理解故事内容,能尝试着运用故事中的语言表演故事。

3、情感目标:

(1)、培养孩子们团结、合作的精神和大胆开口说英语的能力。

(2)、提高孩子们的跨学科知识和保卫地球的意识。

二.教学重、难点

重点:通过听、说、读等形式正确运用所学语言。

难点:通过比较,能够在实际情境中正确、合理的运用一般现在时和一般过去时。

三.教学准备

多媒体,教学图片,教学音频。

四.教学过程

1、热身、复习 (Warm-up/Revision)

(1)Greeting.

(2)Free talk.

(3)Catch the plane.

2、呈现新课 (Presentation and practice)

(1)Listen and number. (听录音,根据录音内容,为下列图片排序。)

(2)Listen again and cross out.(听录音,画出下列你所没听到的单词。)

(3)Sing a song: Changes in me.

(4)Group work : Discuss the changes in group.

(5)Game: 点兵点将。

教师将Let’s wrap it up 部分分成五幅图,每幅图背后标序号。教师将五幅图背面朝上贴在黑板上,接着上部分学生讨论的情况,教师分别请三名学生,“点兵点将”,抽到的学生点到哪一幅图,就尝试着描述该幅图的内容。

(6)Game:大家来找茬。

小组交流、讨论,找出每一行的三幅图有什么不同。之后,请各小组派代表汇报交流结果,注意运用一般现在时,一般过去时和一般将来时。

(7)Read aloud.(学生翻开书,大声朗读story time ,并画出不认识的单词,教师帮忙解决。)

(8)Listen to the tape and try to act it out.

(9)Sing a song : Changes in me.

4、Summary

学生尝试着谈谈本节课的收获和不足。

5、 Blackboard design

Unit4 Then and now

In the past: Now:

It was raining. Now it is sunny.

In summer, the tree was green. Now the tree is yellow.

Story time

关于本教案的常见问题

Q：C优质课教案整理是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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