2、用数对表示平面上点的位置教案教学设计

《确定位置》教学设计

滨海现代农业产业园区中心小学

陈胜军

教学内容：苏教版小学数学四年级下册98——99页

教学目标：

1.

通过学生在班级中位置的确定，体验用数对表示位置的实用意义。

2.

明确“列”要从左往右数，“行”要从前往后数。

3.

掌握用数对来确定位置的方法，能用数对来表示位置，掌握数对中前面的数表示第几列，后面的数字表示第几行。

教学重难点：

1.用数对表示位置的方法。

2.根据数对确定物体的位……

教学设计：

一、情境导入

同学们，今天我们来做一个游戏，老师这里有一张我们班级同学的坐位图，图中每一位同学的位置都对应着一组数字，同学们报出一组数字老师就能知道你们报的是哪位同学，或者同学们报出学生的姓名，老师就能知道这位同学所对应的数字。（出示班级学生坐位图）

指名学生报数字或学生姓名。

你们想知道老师是怎样做到的吗？

今天我们就来学习：确定位置——用数对表示具体事物（板书课题）

二、新授知识

1.认识位置

课件出示例一图片。

探究学习：

学生小组讨论，在图中，你想怎样向同学们介绍小军的位置？

学生小组汇报讨论情况：

1

A：小军坐在第4组第3个。

B：小军坐在第3排第4个。

C：小军坐在倒数第3排第4个。

……

这几位同学都介绍了小军的位置，但方法各不相同，为了便于表示和确定位置，我们规定用数对来表示位置。

课件出示圆点图。

学生自学课本98页内容，自学过程中明确：什么叫列？什么叫行？怎样确定第几列和第几行？

说一说：学生汇报自学情况，说一说什么叫列和行以及怎样确定第几列和第几行。

教师小结：

在日常生活中，通常把竖排叫作列，横排叫作行。

强调：一般情况下，确定第几列是以观察者的位置从左向右数，确定第几行要从前向后数。

新知巩固：

让学生到讲台上，对投影上的位置图体验列和行：

（1）对照圆点图，分别找出第1列、第2列、第3列……

（2）对照圆点图，分别找出第1行、第2行、第3行……

2.数对表示

同学们已经掌握了什么是列什么是行以及怎样找列和行，那么我们怎样用列和行来表示具体的位置呢？

（用数对表示）

探究学习：

小组讨论学习“小军坐在第4列第3行，可以用数对（4,3）表示”这句话的含义。

小组汇报讨论学习心得。

A：数对是用两个数字来表示的。

B：两个数一个表示第几列，一个表示第几行，中间要用“，”隔

2

开。

C：数对的前面一个数表示第几列，后面一个数表示第几行，这两个数要用“（

）”括起来。

……

知识小结：

用数对表示位置的方法：在括号里用两个数字分别来表示第几列和第几行，表示第几列的放在前面，表示第几行的放在后面，列和行之间要用逗号隔开。

应用新知：

（1）小明在班级里坐在第2列第4行，怎样用数对表示？

（2）小红在班级里坐在第4列第2行，怎样用数对表示？

（3）李强坐在小红的前面一排，他坐在第几列第几行，怎样用数对表示？

3.

确定位置

同学们已经能够应用数对来表示位置了。那么，你们能够根据数对来找到他们在班级里的位置吗？

张华在班级里坐的位置用数对表示为（5，2），请在图中找出张华的位置。

小组讨论怎样根据数对确定具体位置并汇报。

A：先找出列，再找出行。

B：数对中前面一个数字是几就是第几列，后面一个数字是几，就是第几行。

C：数对中第几列就在图中这一列上画上一条线，第几行就在这一行上画一条线，两条线的交叉点就是数对表示的位置。

……

知识小结：

确定位置的方法：

根据数对，在图中找到对应的第几列和第几行，列和行交叉的点就是数对所表示的位置。

3

探究新知：

（1）找出数对（2，3），（2，4），（2，5），（2，6）所表示的位置，小组讨论说一说它们之间有什么联系。

（2）找出数对（5，3），（4，3），（3，3），（2，3）所表示的位置，小组讨论说一说它们之间有什么联系。

小组汇报探究情况：

A:（2，3），（2，4），（2，5），（2，6）所表示的位置在同一列。

B：（5，3），（4，3），（3，3），（2，3）所表示的位置在同一行。

知识小结：

几个数对中，当前一个数相同时，如（5，A）表示都在第5列；

几个数对中，当后一个数相同时，如（A，5）表示都在第5行。

想一想：

数对（2，3）和数对（3，2）它们表示的位置相同吗？说一说有它们有什么不同。

三、巩固练习

1.说一说下面的数对各表示什么位置。

（1，6）

（5，2）

（3，5）

（4，3）

2、在下图中描出点A（2，2），B（3，5），C（4，2）并用线段把它们连起来，连成的是什么图形？

四、全课小结

通过本节课的学习，你掌握了什么？（让学生说一说）

A：什么叫列？

B：什么叫行？

C：怎样确定第几列第几行？

在日常生活中，通常把竖排叫作列，横排叫作行。一般情况下，确定第几列要从左向右数，确定第几行要从前向后数。

我们还学习了用数对表示位置以及根据数对能够准确的找出物体的位置。

五、作业

4

课本P100练习十五1——4题

板书设计：

确定位置——用数对表示具体事物

列

竖排

从左向右数

行

横排

从前往后数

数对

（

4，

3 ）

（5，A）表示同一列

（A，5）表示同一行

表示第

表示第

几

列

几

行

5