8.列形如ax±bx=c的方程解决实际问题优秀教学设计｜教案在线预览

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苏教版小学数学五年级（下册）新民路小学五年级数学备课组列方程解决实际ax±bc=d类的方程问题教学目标：1.使学生在解决实际问题的过程中，理解并掌握形如ax±bc=d的方程的解法，会列上述方程解决三步计算的实际问题。2.使学生在观察、分析、抽象、概括和交流的过程中，经历将现实问题抽象为方程的过程，进

资料类型：教学教案文档

所属课文：8.列形如ax±bx=c的方程解决实际问题

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2020-12-13 08:01:40

来源学校

学校：汝阳县上店镇南拐小学

8.列形如ax±bx=c的方程解决实际问题优秀教学设计

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关键词：8.列形如ax±bx=c的�…优秀教学设计

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苏教版小学数学五年级（下册）

新民路小学五年级数学备课组

列方程解决实际ax±bc=d类的方程问题

教学目标：

1.使学生在解决实际问题的过程中，理解并掌握形如ax±bc=d的方程的解法，会列上述方程解决三步计算的实际问题。

2.使学生在观察、分析、抽象、概括和交流的过程中，经历将现实问题抽象为方程的过程，进一步体会方程的思想方法及价值。

3.使学生在积极参与数学活动的过程中，养成独立思考、主动与他人合作交流、自觉检验等习惯。

教学重点：

理解并掌握形如ax±bc=d的方程的解法，会列上述方程解决三步计算的实际问题。

教学难点：

理解并掌握形如ax±bc=d的方程的解法，会列上述方程解决三步计算的实际问题。

教学准备：

课件

教学过程

一、课前练习

1.谈话：前两节课，我们已经学过列方程解决实际问题，说说列方程解决实际问题的大致步骤。

这节课我们按列方程解决实际问题的步骤继续研究这方面的知识。

2.揭示课题。

二、教授新课

1.分析数量关系。

结合题目和线段图，你能说说数量之间的相等关系吗？

2.尝试列方程解答。

提问：你是根据什么数量关系列方程的？你会解这个方程吗？把你的想法和同桌交流一下。

尝试解方程。

苏教版小学数学五年级（下册）

新民路小学五年级数学备课组

3.你是怎么解这样的方程的？

4.解答的结果是否正确，你怎样进行检验？

5.还可以怎样列方程？

6.你觉得列方程解答这样的问题的关键是什么？

7．如何对此类问题进行验算？

课堂复习

1. 完成练一练

（1）学生独立完成，要求写出检验过程。

（2）集体交流，说说是根据怎样的数量关系列出方程的，又是怎样解列出的方程的。

完成练习三第1题

（1）学生独立完成。

（2）交流反馈时，要在关注结果是否正确的同时，了解学生是否进行了检验，是怎样检验的。

3.完成练习三第2题

（1）注意和例题的区别，看清楚条件核问题。想想应该怎么列出等量关系式。

（2）注意最后小红爸爸年龄除可以利用4x来解外，还有没其他解法？

4.完成练习三第3题。

（1）学生独立完成，要求写出检验过程。

（2）集体交流，说说是根据怎样的数量关系列出方程的，又是怎样解列出的方程的。

三、课后作业

第5题和第6题

关于本教案的常见问题

Q：8.列形如ax±bx=c的方程解决实际问题优秀教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《8.列形如ax±bx=c的方程解决实际问题》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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