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响水县第一小学一年级数学下册教案设计第17课时 教日期：2018年 月 日课 题100以内数的顺序1、通过自主探索、合作交流完成对“百数表”的整理，进一步理解100以内数的顺序、含义和排列规律，巩固数的读写。教学目
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5.数的顺序教学实录及点评
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关键词：5.数的顺序教学实录及点评
正文
响水县第一小学一年级数学下册教案设计
第17课时 教日期：2018年 月 日
课 题
100以内数的顺序
1、通过自主探索、合作交流完成对“百数表”的整理，进一步理解100以内数的顺序、含义和排列规律，巩固数的读写。
教学目标
2、运用操作活动，结合现实背景，了解“单数”、“双数”并进行简单应用。
3、在独立思考和合作交流的过程中探索规律，培养自主探索精神和创新意识，并进一步发展数感。
教学重点
让学生通过自主探索、合作交流，对100以内的数按顺序进行整理，并寻找规律。
教学难点
自主探索规律和运用规律。
教学内容及呈现方式
一、激趣导入
教学过程
导学与提问
学生活动
集体备课后的调整
1、激趣导入：数学王国开运动会啦！数
娃娃们排成了整齐的方队（出示百数
表），请小朋友仔细观察一下，这些娃
娃是怎么排队的？
指名学生说说要求同桌学生相互说一说。
自己的方法。
追问：咦，方队里还有不少位置是空着
同桌交流。
的，你知道是哪些数娃娃还没来吗？
2、小组活动：边数数边填写，在书上完
成百数表。
1、各小组展示百数表。
再让学生指着二、全班交流，提2、谈话：这张百数表里可藏着好多有趣不同横排说一的奥秘呢！先请小朋友横着选几排数读炼建模
说。
一读，在小组内说说数娃娃的排列有什进一步启发：竖
么规律。（如：41、42、43……50，左着看又有什么
边九个数的十位上的数是相同的，个位规律？斜着看
上的数依次是1、2、3、……9，最右边
呢？转弯看是整十数等。）
呢？请小朋友3、谈话：小朋友真了不起，在这张百数
积极开动脑筋，表里发现了这么多奥秘！老师还做了几
把你发现的规
个“魔力框上”，大家仔细观察，在“魔律告诉小组里
力框”里你还会有新的发现的！
的小朋友！
①投影出示：用三种不同形状的图形分
别在百数表里框出几个数。要求读一读，
并找一找这几个数之间有什么联系。
②在小组里照样子用“魔力框”框一框，
响水县第一小学一年级数学下册教案设计
三、分层练习，内化提升
四、总结
交流自己的发现。
4、提问引导：（出示带一个数的框）你能按照前面的表，猜出框里另外的几个数吗？
1、“想想做做”第1题
先出示分类标准：
（1）个位是5的数；
（2）个位是0的数；
（3）十位是5的数。
要求各小组自由选择一个标准，把符合该标准的数称作“我们的朋友”。
2、“想想做做”第2题
让学生弄清题目的要求后，独立完成，再交流各自的思考和体会。
3、“想想做做”第3题
4、“想想做做”第4题出示挂图后，着重引导学生理解：现在要看35号，说明35号还没有看，已经看了34人。
提问：这节课小朋友学得高兴吗？你学会了哪些本领？发现了哪些奥秘？
板书设计
数的顺序
小组活动，找出自己的好朋友，并把它们按顺序排一排，读一读。
先填一填，再讨论
互相交流说一说
百数表
响水县第一小学一年级数学下册教案设计
教学反思
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