语文百花园二名师教学设计.pdf

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关键词：语文百花园二名师教学设计

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语文乐园二

能力培养：培养学生词语积累能力和理解炼字名句的能力。

教学目标：

1、掌握要求会认和会写的词。

2、领悟运用打比方的好处。

3、了解古人写诗的严谨，背诵有关炼字的名句。

教学重点：积累一些有关古人炼字的名言佳句。

教学难点：背诵名言佳句。

教学准备：

搜集有关古人炼字的名言及典故。

教学时数：2课时

教学过程：

第一课时

一、词语超市

1、激趣导入。

2、出示第一组词语，开火车读，同桌互读。

3、出示第二组词语，互读，练写。掌握后听写检查。

二、金钥匙

1、自由读短文。想想短文给了我们一把什么金钥匙？

2、指名回答。（短文告诉我们写文章时运用打比方的方法能够把感受写具体，让人读了如身临其境。）

3、回顾一下《黄果树听瀑》这篇课文，还有哪些句子用了打比方的方法，这样写有什么好处。

4、找找本单元其他课文中打比方的句子，体会其好处。

5、选择校园内一处景物练写一个片段，要求运用打比方的方法。

三、炼字名句

1、今天我们学习一些有关古人炼字的名言。

2、学生自由读诗句。边读边想想诗句的意思。

3、指名说说自己知道哪些诗句的意思，还有哪些弄不明白。

4、交流讨论。

“吟安一个字，捻断数茎须”意思是为了吟得一个妥当字，把数根胡须都捻断了。

“为人性僻耽佳句，语不惊人死不休”这句诗的意思是：我的癖性是特别喜欢雕词琢句，写不出惊人之语死不罢休。

“二句三年得，一吟双泪流”意思是，这两句诗苦思了三年才得到，吟一吟不禁双泪长流。

“为求一字稳，耐得半宵寒”意思是，为求得一个恰当的字，宁愿忍耐半夜的寒冷。

5、你们还知道哪些古人炼字的典故呢？

6、从古人炼字的这些名言中，你有什么体会？生自由谈。

7、练习背诵名句。

8、推荐其他一些相关的名句读一读。

爱好由来落笔难，一诗千改始心安。（清）袁枚《遣兴》

文章千古事，得失寸心知。（唐）杜甫《偶题》

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乐园二

“为人性僻耽佳句，语不惊人死不休”

“二句三年得，一吟双泪流”

“吟安一个字，捻断数茎须”

“为求一字稳，耐得半宵寒”

语文百花园二名师教学设计

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