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滦县海阳私立学校导学案年级三年级学科语文导学案序号30 主备人张幸园审核人阚宏来年级主任签字学生姓名第小组班级上课日期年月日授课教师课题学习目标14.金色的蒲公英（第二课时）课型1.感受妈妈的教育方式，体会妈妈对孩子的良苦用心和循循善诱。2由文中妈妈的行为联想自身，感受亲情，同时理解妈妈告诉孩子的道
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- 2018-05-23 08:07:00
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14. 金色的蒲公英教学设计模板
未知
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关键词：14. 金色的蒲公英教学设计模板
正文
滦县海阳私立学校导学案
年级
三年级
学科
语文
导学案序号
30
主备人
张幸园
审核人
阚宏来
年级主任签字
学生姓名
第
小组
班级
上课日期
年
月
日
授课教师
课题
学习
目标
14.金色的蒲公英（第二课时）
课型
1.感受妈妈的教育方式，体会妈妈对孩子的良苦用心和循循善诱。
2由文中妈妈的行为联想自身，感受亲情，同时理解妈妈告诉孩子的道理。
重点
难点
重点：有感情的朗读课文，明白妈妈是怎样启发孩子的
难点：有感情的朗读课文，明白妈妈是怎样启发孩子的
一、引导预习
我会写
jia
ban
zhen
dong
juan
chi
(
)
(
)
(
) jiang
li
shi
yi
xu
shu
(
)
(
)
(
) 快速浏览课文，说说课文讲了一件什么事情？
二、基础再现
学法指导：认真读课文，理解课文内容。
1.找出文中哪个词语最能体现妈妈对“我”的感情深厚和浓浓的爱。
2.如果妈妈不是借用蒲公英开导“我”，而是直接告诉“我”叙述者也不错，会是什么效果？
3.蒲公英的花瓣已经打卷了，看起来可怜巴巴，“我”为什么要把它带回家？妈妈为什么要“精心的”把它夹在书中？“我”又为什么会心的笑了？
三、拓展提高
这篇课文给了你什么启发？你能结合自己的实际说说你对妈妈的话的看法吗？
回顾与反思
当堂检测 班级 姓名 组词
历（
）
玫（
）
练（
）
振（
）
厉（
）
枚（
）
炼（
）
震（
）
文档信息
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关于本教案的常见问题
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