7 小黄莺唱歌课时教学实录｜教案在线预览

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《小黄莺唱歌》教学设计樊各庄小学顾春河教学目标1. 认知目标:正确认读十二个生字。会写田字格里的五个生字,做到笔顺正确。2. 技能目标:借助汉语拼音朗读课文,背诵课文。3. 情感目标:教育学生树立自信心,不自卑,不怯懦。教学重难点正确认读十二个生字。借助汉语拼音朗读课文,背诵课文。学会树立自信心,不

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所属课文：7 小黄莺唱歌

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2018-05-14 16:05:00

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学校：滦州市东安各庄镇樊各庄小学

7 小黄莺唱歌课时教学实录

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关键词：7 小黄莺唱歌课时教学实录

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《小黄莺唱歌》教学设计

樊各庄小学

顾春河

教学目标

1. 认知目标:正确认读十二个生字。会写田字格里的五个生字,做到笔顺正确。

2. 技能目标:借助汉语拼音朗读课文,背诵课文。

3. 情感目标:教育学生树立自信心,不自卑,不怯懦。

教学重难点

正确认读十二个生字。借助汉语拼音朗读课文,背诵课文。学会树立自信心,不自卑, 不怯懦。

教学准备

多媒体课件及相关资料。

教学时间

2课时。

教学过程

第一课时

一、激情引趣,直接导入

询问孩子们喜欢哪些小动物?知道它们有什么本领吗?他们是怎样练就的?小黄莺是

怎样练唱歌的? 出示课题

“小黄莺唱歌”

。

二、启发质疑

小黄莺第一次是怎么唱歌的?从此它是怎么努力的?后来唱

的怎样? 三、配乐听读感知,自读课文,学习生字

1. 教师在一段轻松活泼的音乐中进行范读。

2. 学生自己读课文,勾出不认识的生字。

3. 师指名读课文(2— 3名) 。

黄莺第一次失败后的灰心丧气;妈妈亲切、和蔼、鼓励的话语;小黄莺经过努力后,又一次

。

4. 学生用喜欢的方式认自己不识或认不好的字。

5. 教师指名识字、正音(2— 3名) 。

6. 小组检查识字、组长对全对的学生进行奖励,并说说不好认的字是怎样记住的。

7. 小老师进行检查。 (检查时个别字可让学生组组词、或说句话。 ) 四、精读理解

在学生初步感知、感悟课文后,指导学生精读体悟。

1. 读了课文,你都知道了什么?从哪里知道的?读一读。

教师相机指导朗读。

关于本教案的常见问题

Q：7 小黄莺唱歌课时教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《7 小黄莺唱歌》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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