趣味语文教案（名师）

《七颗钻石》第二课时教学设计

教学目标：

1、有感情地朗读课文。

2、引导学生再阅读中体会,在品味中想象,弄清楚水罐发生的变化和原因, 体会爱心对别人乃至对社会的意义，懂得关心别人，用爱心对待生活。

3、感受童话故事想象的神奇，体会爱心的神奇力量。

教学重难点

：

1、从水罐一次次变化中，体会爱的神奇力量。

2、联系实际，懂得关心别人，懂得用爱心对待生活。

教学准备：

1、能够表现课文内容的课件。

2、歌曲《爱的奉献》

3、互助、关爱、爱心传递视频。

教学过程：

一、复习导入。

课前板书：18.七颗钻石

师：同学们，童年的生活是多姿多彩的，而童话故事则是伴随着我们成长的良师益友。上一节的语文课上我们被一个神奇的童话故事吸引了，这一节课我们将继续走进俄国作家列夫•托尔斯泰的这则童话故事中，故事的名字叫——18.七颗钻石（齐读题目）。进入新内容学习前，老师先来检验一下大家上一节课生字的掌握情况。（出示生字，花样朗读。）

二、品读、领悟内涵──爱是变化的力量

（一）、回顾第一自然段：

师：同学们：通过上一节课的学习我们知道了，很久很久以前，地球上发生了什么？（大旱灾）

（出示相关句子品读）

师：旱灾严重到什么程度？

（河流和水井都干涸了、草木丛林也都干枯了，许多人和动物因焦渴而死去。）（课件展示图片）

师：是啊，水是多么珍贵呀！眼看着旱灾将毁灭一切时，一个小姑娘拿着空木水罐，要为生病的妈妈去找水，会发生什么事情呢？（板书：空）

（二）、学习第二自然段：

1、（课件展示句子）老师范读。

2、谁能用一句话概括一下本段的主要内容？（点名回答）（提示：时间、谁、干什么）

3、师：那在这个漆黑不见五指的夜晚、没有人出来行走、寂寞的、孤单的小姑娘怕吗？为什么？

生：不怕，她想着要为妈妈找水，要挽救妈妈的生命。

1

师：那你能不能看出来小姑娘是一个怎么样的人？（点名回答）

生：勇敢。

师：是什么给了小姑娘如此大的勇气，让小姑娘如此勇敢？

生：对母亲的爱。

师：是，正是这一份爱的信念，使她充满了力量。

师：你可以从哪些词语中感受到她对妈妈的爱？（哪儿、累倒、睡着了）

师：那读这一句话的时候应该用什么样的语气来读？（累）

4、点名读、评价、齐读。

师：小姑娘确实太累了，因为小姑娘哪儿也找不着水。请同学们看这个“哪儿”想象一下她可能到过什么地方？

生：小溪边，大河旁...... 师：能找的地方她都找遍了，可哪儿都没有水，她实在太累了，累得倒在沙地上睡着了。当她醒来的时候，发生了什么事情呢？

（三）、体会小姑娘的孝心。

1、汇报水罐的第一次变化：当她醒来的时候，水罐里竟装满了清澈新鲜的水。（空水罐装满了水，板书：满）

师：谁来说一说是什么神奇的力量让空水罐装满了水？

师：你说得真好，是小姑娘对妈妈的这片孝心，这份真挚的爱感动了命运之神。使她拥有了这一罐清亮的水，孝心使水罐发生第一次神奇变化。（板书：孝心感天）

指导朗读：多么有孝心的孩子啊！我们一起来带感情来读读这一部分内容。

2、看见这罐清澈新鲜的水，这时小姑娘的心情如何？

“小姑娘喜出望外……”

①

“喜出望外”是什么意思？小姑娘在“喜出望外”时想的是什么呢？（真想喝个够，但又一想，这些水给妈妈喝还不够呢，就赶紧抱着水罐跑回家去。）

②

多么孝顺的小姑娘呀，她爱妈妈胜过爱自己，谁能把这句话读好？学生练读

。

③

我觉得这“抱”字，换成“拎、提”你们同意吗？为什么？（水很珍贵，用“抱”更牢固，不易洒出。）

师：那小姑娘在回家的路上发生了什么事呢？谁来读一读？

（四）、讲读第三自然段：

师：小姑娘有了一罐水了，但这罐水的故事才刚刚开始，水罐就掉在了地上，那这水罐后来又发生了什么神奇的变化呢？变化的原因和什么有关呢？请同学们快速自由阅读第三自然段。

2

四人小组交流：

1、接下来水罐发生了几次变化？ 2、找出文中描写水罐变化的句子，用“ ”画出来。 3、从这几次变化中，你分别感受到了什么？ 1、学生自由回答水罐的变化和变化的原因。（根据学生回答追问：为什么要给小狗喝？）

2、小结：小姑娘不但爱自己的母亲，还用爱心来对待小动物，这银水罐多么像小姑娘那颗晶莹美丽的善心呀！所以生命之神点木成银。（板书：银 爱心如银）

师：后来，银水罐为什么又变成了金呢？请同学们轻声地读一读你画到的句子。

1、谁愿意来读读母亲的话。（指导朗读：师生合作读，师读旁白，生读母亲的话）

2、你从这些句子中体会到了什么样的爱？

小姑娘的妈妈是多么爱自己的女儿啊，母亲需要这生命的水，可为了孩子，她放弃了，也把生的希望留给了孩子。

这次变化是母亲对女儿无私的爱创造的奇迹。──你们发现了吗，水罐的奇迹不在于小姑娘一个人，而在于爱的行为。只要有爱，就会有奇迹发生。

3、小结：母爱真伟大！是母爱的力量把银水罐变成了金的！（

板书：金 母爱似金

）

4、第四次变化（钻石）：

（1）神奇的故事还没结束，金罐再一次发生变化，再回到课文，齐读剩余部分。

（2）你从中感受到了什么？ (点名回答) 5、同学们啊，爱的心灵就是这样的崇高！小姑娘的孝心感动了天。善心如银,爱心似钻。是_爱_的力量创造了神奇。所以七颗钻石从水罐里跳了出来，一股清澈而新鲜的水流涌了出来……（板书：钻石

爱 爱感天地）

三、延伸阅读爱能创造奇迹

最后一段：

１、同学们：让水罐不断发生变化的爱心。虽然爱的内容不同，但爱的意义是相同的，是爱创造了故事中一个又一个的奇迹。

小姑娘在口渴难忍的情况下，先想到的是______，是______，是______，却忘了______。

出示：小姑娘有一颗（爱心）。（画爱心）

神奇的变化还未停止。我们看课文最后一段。

欣赏动画。

2、为什么不把钻石留给小姑娘她们，而让它飞上天变成了星星呢？星星象征着什么呢？

（闪闪发亮的星星象征着爱心。七颗钻石化成了七颗星星，让爱的光芒照亮世界的每个角落，照进每个人的心中。）

童话故事的结局是美好的，小女孩的爱心感动了天，感动了你，也感动了我。那么你有没有感受到过身边的爱呢？（请同学们欣赏视频，配乐《爱的奉献》歌曲

）

爱要勇敢说出来。（生自由发言，讲出身边的爱。）（配乐《爱的奉献》伴奏）

教师总结：同学们，课堂最后老师想要赠送大家一个爱的礼物，那就是“爱的格言”。（出示格言）

同学们，我们身边的爱就像天空中的点点繁星，数也数不清，但是那一颗颗看似渺小，微不足道的繁星却汇成了一片浩瀚的星空。只要我们愿意付出自己的爱心，从我做起，从身边的小事做起，相信这点点滴滴的爱定能让世界充满爱！作业：讲讲《七颗钻石》这篇童话故事给爸爸妈妈听。

3

板书：

18、七颗钻石

空→满→银→金→钻石

孝心感天 爱心如银 母爱似金 爱感天地

4

爱