1、平移课堂实录｜教案在线预览

资料摘要

平移金葡萄李明霞教学内容：图形的平移，教材第1页例1，第2页“试一试”和“练一练”，完成练习一第1、2题。教学目标： 1.让学生进一步认识图形的平移，能在方格纸上把简单图形先沿水平(或竖直)方向平移，再沿竖直(或水平)方向平移。 2.让学生进一步积累平移的学习

资料类型：教学教案文档

所属课文：1、平移

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2018-04-20 09:07:00

来源学校

学校：合肥市金葡萄小学

1、平移课堂实录

未知

2018-04-20 09:07:00

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关键词：1、平移课堂实录

正文

平移

金葡萄李明霞

教学内容：

图形的平移，教材第1页例1，第2页“试一试”和“练一练”，完成练习一第1、2题。教学目标： 1.让学生进一步认识图形的平移，能在方格纸上把简单图形先沿水平(或竖直)方向平移，再沿竖直(或水平)方向平移。 2.让学生进一步积累平移的学习经验，更充分地感受观察、操作、实验、探索等活动本身的独特价值，增强对数学的好奇心。 3.让学生在认识平移的过程中，产生对图形与变换的兴趣。教学重点：

进一步掌握平移动方法，体会平移的特点。教学难点：

掌握两次连续平移的方法。教学准备：

多媒体课件教学过程：一、复习铺垫 1.电脑出示图，谈话：动车车厢，电梯和国旗分别是怎样运动的？你能用手势表示这些运动吗？(学生自由发表意见) 小结：这些物体的运动都可以看成是平移 2.师揭示课题

二、新知探究 1.出示例1，提问：小船图和金鱼图是怎样运动的？(向右平移) 2.问：它们的运动有有什么相同点和不同点？

先回忆我们过去学过

的图形平移的方法，数一数，看它先向什么方向移动了几个格子， 3.学生独立思考观察。(教师巡视，对有困难的学生给以指点和帮助) 4.小组交流。 5.反馈汇报。

小船图向右平移9格。

金鱼图向右平移7格。 6.总结：平移只改变图形的位置，不改变图形的现状和大小。

三、做试一试 1.判断平移的方向和距离。“试一试”

2.学生尝试作图。要求：先自己任选一题独立完成，然后在小组中交流，最后全班交流。学生独立完成，教师巡视，对有困难的学生加以指导。投影学生作品，交流平移的过程与方法。四、课堂总结

我们今天学习了什么内容？我们做了哪些事情？你对什么事印象最深？从中你明白了什么？五、布置作业 1. “练一练”

2.完成练习一第1、2题。板书设计：图形的平移

对应点或对应线段平移

中间图形用虚线，箭头表示平移方向

平移只改变图形的位置，不改变图形的现状和大小。

关于本教案的常见问题

Q：1、平移课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1、平移》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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