1. 春的消息优秀教案设计｜教案在线预览

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春的消息教学目标：知识与技能目标：1.认识本课6个生字，会正确书写12个生字。理解“消息、漂白、牵引、爱怜、雏菊、禁不住”等词语的意思。能正确拼读“漂、禁”两个多音字。2.能正确、流利、有感情的朗读全诗，背诵诗歌。过程与方法目标：1.继续进行自主识字，提高学生随文理解词意的能力，同时提高学生的阅读能

资料类型：教学教案文档

所属课文：1. 春的消息

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2018-04-09 21:21:00

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学校：复兴区庞村学校

1. 春的消息优秀教案设计

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关键词：1. 春的消息优秀教案设计

正文

春的消息

教学目标：

知识与技能目标：

1.认识本课6个生字，会正确书写12个生字。理解“消息、漂白、牵引、爱怜、雏菊、禁不住”等词语的意思。能正确拼读

“漂、禁”两个多音字。

2.能正确、流利、有感情的朗读全诗，背诵诗歌。

过程与方法目标：

1.继续进行自主识字，提高学生随文理解词意的能力，同时提高学生的阅读能力。

2.通过朗读诗歌，指导学生边读边想象，增强对诗歌的理解，培养学生的想象力。

情感态度与价值观目标：

通过读、诵、背感受春天的勃勃生机。展开想象，激发学生感受和表达对春天的喜爱之情。

重点、难点：

通过读、诵、背感受春天的勃勃生机。增强对诗歌的理解，培养学生的想象力。

一、导入

教师先板书“消息”,指名学生读。引导学生交流自己对“消息”的理解。

师：春姑娘就要来了，她想给小朋友们发一个春天到来的好消息，你帮她想一想：春姑娘可以怎么告诉我们这个好消息呢？”

（学生畅所欲言。）

春姑娘把小朋友们的好主意让一位诗人写成了一首诗来传达“春的消息”。我们来读一读，看看谁能收到这些消息。

二、初读课文。

1. 学生自读课文。

师：学生自由读诗，遇到不认识的字、词和读不好的诗句自己想办法来解决。

2. 检查读文情况：

教师指名学生按小节读课文，发现问题随时进行评价。

质疑：对小诗的朗读谁有困难吗？

3. 出示生词卡片，指名读。

注意“漂”是个多音字，漂白、漂亮

4. 出示生字卡片，指名认读并组词。

5. 用各种形式理解文中词语。

“漂白”、“牵引”、“爱怜”、“雀跃”、“搔痒”等词语可以结合诗中的具体语境、生活经验和具体的动作来理解。

6. 质疑对本课的生字、生词的认读和理解谁有困难提出来，大家帮你解决。

三、浅悟课文。

1. 教师引导学生再读诗歌，边读边想，你了解到了那些内容。

2. 交流

3. 质疑：提出自己感兴趣的问题或不懂得问题。

四、课堂小结。

谁来说说你这节课有哪些的收获

五、延伸。

自己画一画美丽的春天。

六、板书设计。

春的消息

树枝吐绿、群鸭戏水

换上新装、奔向春天

捉放蝴蝶、与花对话

待树吐绿、随溪流奔跑

“照耀”、“瘙痒”“钻”

关于本教案的常见问题

Q：1. 春的消息优秀教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1. 春的消息》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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