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2 水乡歌教材:冀教版小学语文二年级上册单元:祖国山水美如画板块:教学设计教材分析:本文是一首诗歌,诗人以儿童诗的形式,用活泼清新的语言,歌咏了水乡的秀丽风光和幸福美好的生活,勾勒出一幅清波荡漾、人民安居乐业的美好画面,抒发了热爱大自然、热爱生活的思想感情。教学目标:知识与技能:1. 有感情地朗读课

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2 水乡歌第二课时 公开课

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关键词:2 水乡歌第二课时 公开课

正文

2 水乡歌

教

材:冀教版小学语文二年级上册

单

元:祖国山水美如画

板

块:教学设计

教材分析:

本文是一首诗歌,诗人以儿童诗的形式,用活泼清新的语言,歌咏了水乡的秀丽风光和幸福美好的生活,勾勒出一幅清波荡漾、人民安居乐业的美好画面,抒发了热爱大自然、热爱生活的思想感情。

教学目标:

知识与技能:

1. 有感情地朗读课文,背诵课文。

2. 了解课文大意,学会欣赏水乡的美。

3. 正确认读本课八个生字,会写田字格里的八个生字。

过程与方法:

1. 通过反复朗读,体会诗中蕴含的情感。

2. 边读边想象,欣赏水乡的美丽。

3. 用简笔画画出诗中描绘画面,以画促读,读中悟情。

情感、态度与价值观:

激发学生热爱大自然、热爱生活的思想感情。

重难点分析:

本课虽然语言浅显,但所描绘的景物离北方很遥远,所以要通过图片、讲解等让学生加深认识。

本课有些词学生不易理解,如“渠”、“荡”、“驳”,要通过画图、讲解让学生了解。

课前准备: 生词卡片、有关水乡的资料,学生提前制作折纸小船,或是画一幅关于小船的画。

教学过程与设计说明:

教学过程

设计说明

第一课时

??? 一

导入?? 1. 学生展示折纸小船,或是在纸上画小船。

思考:你画的小船在哪里航行?能干什么用?

2. 展示,请学生跟随画面一起去到江南水乡走一走。

3. 总结过渡:

让我们带着小船,走进江南水乡,领略那里的美好生活。

??? 二自读课文,。

??? ??? 三、再读课文,回归整体,强化记忆。

师生可采取一问一答的方式和分组问答的方式反复朗读课文。

还可以利用音乐,配乐朗读。

四、练习书写生字。

1. 教师给本课生字分类,请学生认真观察,并总结规律。

歌、就:左右各半

绿、桥、扬、咱:左窄右宽

片:独体字,反复练习,掌握主要笔画的书写。

连:分解成两部分来练习。

2. 学生练习书写。教师检查认字情况,并适当扩词。

以折纸的活动以及画小船的活动激趣,为学生创设一个“乐学”的氛围,为了解水乡,阅读课文奠定基础。

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