用字母表示公式优质课教案推荐｜教案在线预览

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用字母表示公式教学目标1．通过练习，进一步认识用字母表示数的意义和作用，能够正确用字母表示学过的运算定律和计算公式，能够在具体的情景中用字母表示常见的数量关系。2．让学生通过回忆、讨论、交流，结合练一连，加深对所学知识的理解，提高掌握水平。3．进一步体会数学与现实生活的密切联系。教学重点：进一步认识

资料类型：教学教案文档

所属课文：用字母表示公式

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2018-04-30 21:43:00

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学校：高碑店市幸福路小学

用字母表示公式优质课教案推荐

未知

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关键词：用字母表示公式优质课教案推荐

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用字母表示公式

教

学

目

标

1．通过练习，进一步认识用字母表示数的意义和作用，能够正确用字母表示学过的运算定律和计算公式，能够在具体的情景中用字母表示常见的数量关系。

2．让学生通过回忆、讨论、交流，结合练一连，加深对所学知识的理解，提高掌握水平。

3．进一步体会数学与现实生活的密切联系。

教

学

重

点：

进一步认识用字母表示数，能够在具体的情景中用字母表示常见的数量关系。

教学过程

一、复习引入

1．复习

（1）再现所学的知识

师：在本单元的学习中，你学到了哪些知识/ 指名回答，根据学生的回答，教师板书

（2）强调注意点

教师强调：用含有字母的式子表示数时，应注意：（1）数与字母相乘，采用简便写法时，要把数字写早字母的前面。两个相同的字母相乘，也可采用简便写法。如，a×a=a. a

2．引入。

二、新课

1.加法交换律

呈现问题（1），提出要求想，学生独立完成，交流。充分感受加法交换律。

提出问题（2），鼓励学生试着完成。交流时，说一说是怎样想的。

提出用字母表示上面的式子，学生试着写一写交流。并引导学生用自己的语言描述加法交换律。

2.加法结合律

师介绍加法结合律。提出“至少写出三组数，验证加法结合律”的要求，鼓励学生独立完成。

交流结果。

3.周长、面积公式

观察正方形，说一说X表示什么意思。让学生试着用字母表示正方形的周长和面积。

交流写出的式子。

教师介绍表示方法。

三巩固应用

练一练1.2.3. 四、全课小结

师：通过本节课的练习，你有什么收获？你还有什么疑难问题？

教学反思：

本节课学生自主探究加法交换律、加法结合律比较顺利，但在用字母表示正方形周长和面积公式时有一定难度，乘号省略是这节课的难点，下节课还要巩固强化。

关于本教案的常见问题

Q：用字母表示公式优质课教案推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《用字母表示公式》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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