16 大使馆妈妈教学评价实录

S版小学语文四年级下册

《大使馆妈妈》教案

【教学目标】

1. 知识与技能

能正确读写本课的生字并联系上下文和生活实际理解词义，正确、流利，有感情地朗读课文。

2. 过程与方法

抓住课文的重点词句感受陈小龙在孤助无援时中国大使馆是怎样帮助他脱离困境的。理解陈小龙为什么称中国大使馆为“大使馆妈妈”

3. 情感态度和价值观

读懂课文，从陈小龙的故事中体会祖国对我们的爱，产生热爱祖国，报效祖国的情感。

【教学重点】

让学生理解大使馆是怎样帮助陈小龙的，以及陈小龙给大使馆那封信的内容，从而弄明白陈小龙为什么称中国大使馆为“大使馆妈妈”

【教学难点】

读懂课文，从陈小龙的故事中体会祖国对我们的爱，产生热爱祖国，报效祖国的情感。

【课前准备】

多媒体课件。

【教学过程】

（一）谈话激趣，导入新课。

1.

祖国是我们每个中国人的家，无论身在何方，无论遇到什么困难，祖国都是我们强大的后盾。我们没有理由不爱我们的祖国，不爱我们的家！可是，为什么要称大使馆为妈妈呢？让我们一起品读课文，感受来自大使馆的爱。

2.请同学们齐读课题。

3.读了课题，你想到了什么？（大使馆是什么地方？发生了什么事？为什么称大使馆为妈妈？）

资料袋：大使馆是一国在建交国首都派驻的常设外交代表机关。大使馆代表整个国家的利益，同时具有领事职能。全面负责促进两国政治、经济、文化、教育、科技、军事等方面的关系，大使馆促进两国关系和人民间的往来是领事馆的重要职责，但其最主要的职责是领事工作。

（二）初读课文，整体感知。

1.带着问题自由读课文，圈出本课生字词。

2.扫除生字、词障碍读准字音，读通句子。

3.反馈：

（1）我会读。

驻（zhù）足

逗（dòu）留

厨（chú）师

钥匙

热忱

鞠躬（jūgōng）

由衷（zhōng）

安顿

朦朦胧胧

举目无亲

（2）多音字。

chēng称呼

lù露水

qīn亲人

chèn称心

lòu露马脚

qìng亲家

4. 快速读课文，边读边思考以下问题：

（1）

课文主要写了件什么事？

课文讲的是中国青年陈小龙要去荷兰找他的舅舅，在布拉格机场由于语言不通而不知所措，最后通过中国大使馆工作人员的帮助脱离困境的故事。

（2）本文可以分为几部分？

第一部分（1）：1976年一天，中国驻捷克斯洛伐克大使馆收到一个叫陈小龙的人自荷兰寄来的信。

第二部分（2-7）：插叙了陈小龙在大使馆工作人员的帮助下脱离困境。

第三部分（8-9）：讲述了信的主要内容。

（三）品读课文，读中感悟。

刚才我们很快地认识了课文的生字词并初步了解了课文，接下来，让我们一起去细读理解课文内容。

1. 学习第一部分。

从“大使馆妈妈”这个称呼中能体会出什么？（从这一称呼中能体会出这封信的不同寻常，这一称呼既体现了写信人对大使馆的爱戴与感激之情，同时又引起了读者思考和阅读的兴趣，也照应了文题。）

2.学习第二部分。

（1）默读第二部分，说一说陈小龙在机场遇到了什么困难？心情如何？请找出相关句子谈谈体会。

♦有一个中国公民在机场不吃不喝，只是流泪。

♦那人大约十七八岁的年龄，上身穿一件毛料中山装，下身穿一条破旧的灰色棉布裤，头发又乱又长，带着几分稚气的脸上流露出恐惧的神情。看到曲洪，那人一把拉住他的手，泪水夺眶而出。（人物描写：这两句描写人物的外貌、神情和动作，描绘了一个在异国他乡因语言不通而孤独无助的年轻人形象。读来如临其境，如见其人。）

♦由于他一句外语都不懂，看着同机的乘客纷纷离去，他呆呆地站在候机厅里，不知道怎么办才好。机场人员问他，他只是一个劲儿地摇头。

由此可见，被帮助前，陈小龙是怎样的心情？（板书：恐惧、害怕）

（2）

如果是你遇到这种情况，你最大的愿望是什么？

（得到别人的安慰和帮助，让自己摆脱困境。）

对的，布拉格机场海关于是想请中国大使馆帮助安顿一下陈小龙这位年轻人。

那么中国大使馆是怎样帮助陈小龙的？陈小龙的心情又发生了哪些变化？请快速读课文，找出相关句子来谈谈体会。

A. 曲洪轻轻拍着他的肩膀，安慰他：“别怕，别怕，我是中国大使馆的人，特地来接你的。”

B．使馆工作人员知道了事情的经过，纷纷安慰他，告诉他：在国外，使馆就像每个中国人的家。

大家会怎样安慰他呢？师扮陈小龙，指名生演一演，说一说。

C.厨师给他做了一顿热腾腾的饭菜，让他美美地吃了一顿。

D.理发师傅给陈小龙理了一个青年头。

E.使馆还让曲洪给他买了一条新毛料裤子，叫他换下那条破旧的棉布裤。

F.晚上，工作人员安排他在使馆住了一夜……

省略号表示什么？大家还可能怎么照顾他呢？指名说说。

好了，被帮助后，陈小龙是怎样的心情？（板书：平静、感激）哪些句子写出了平静和感激的心情？

◆陈小龙逐渐平静了下来，他羞涩地说，现在已经不害怕了。（理解“羞涩”）

◆陈小龙不知怎么感谢大家好，他朝大使馆深深地行了一个鞠躬礼，然后钻进车门，双手抱头，哭了起来。这“哭”，因什么而哭？（感动）而之前的“哭”，是因什么而哭？（惶恐无助）

3.学习第三部分。

（1）在大使馆工作人员的帮助下，陈小龙顺利地登上了寻亲的飞机，当他见到了远在荷兰的舅舅并讲述这段经历时，他们的眼眶都湿润了，所以陈小龙写了这封信，感谢使馆的工作人员，但为什么陈小龙称中国大使馆为“大使馆妈妈”呢？

因为在他遇到困难时，大使馆无微不至地关怀他，使他感到祖国妈妈的温暖，所以称中国大使馆为“大使馆妈妈”。

（2）到了荷兰后，回想起一路上的经历，陈小龙是怎样的心情？

热爱自己的祖国、报效自己的祖国。（板书：热爱祖国）

（3）请大家齐读第三部分信的内容。边读边想

4.综观全文，我们可以发现，本文根据表达的需要，在叙述中心事件的过程中，暂时中断原来的叙述线索，插入一段与中心事件有密切关系的内容，然后接着原来的叙述线索继续叙述，这样的叙事方法叫什么？（插叙）本文就恰当地运用了插叙这种方法。——课件出示资料库的顺叙、插叙、倒叙小知识。

5.课文以信开头，最后又回到信上，这样写有什么好处？

前后照应，使文章的结构浑然一体。请大家齐读第三部分信的内容，边读边想：陈小龙在信中写了几个意思？

◆对大使馆的感激

◆由大使馆的爱体会到祖国的爱

◆对祖国的热爱之情

（四）课堂总结，拓展延伸。

1.小结

在陈小龙最困难、最无助的时候，中国大使馆无私的帮助就像冬天里的一把火，驱散了陈小龙心头的孤独恐惧，温暖了他的心。中国大使馆让陈小龙感受到祖国母亲的爱并下决心报效祖国。中国大使馆妈妈从没停止过对海外游子的关心，

只要海外游子有困难，大使馆妈妈会竭尽全力地帮助。（课件出示：乌克兰大范围爆发流感，中国大使馆安排海外游子归国。恐怖组织在印度的国际宾馆实施爆炸，中国大使馆及时疏散和安排海外游子归国……）很多海外游子们，都会记住祖国妈妈的爱，待学业有成，都会归国建设祖国。

2. 学完这篇课文后，你想说些什么？

作为中国人，每个人都应该热爱自己的祖国，只有祖国强盛了，我们才会在祖国的怀抱中幸福生活。

（五）作业布置。

1.把这个故事介绍给身边的人。

2.采用“插叙”的方法来写一篇日记。

【板书设计】

大使馆妈妈（无微不至暖人心）

帮助前

------恐惧、害怕

帮助中

------平静、万分感激

帮助后-------热爱祖国